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LVHS Community News | December 16, 2019

Letter From Our Principal 

Dear Wildcat Families -

I'm excited to share good news about what's been going on--and what's coming up--at Lake View! This fall, we've had a lot to celebrate:

  • Our class of 2022 posted a 70th percentile gain from NWEA to PSAT: that's almost two full years of growth in a single year!
  • Our Wildcat travelers just returned from our first-ever exchange with Osaka, Japan. Ten days of cultural immersion left our young wildcats happy, exhausted, and somewhat tearful at having to say good-bye to their Japanese friends and families.
  • Our class of 2020 has started to ride the college admissions wave, with recent acceptances from the University of Iowa, Ohio University, and more!
  • Out LVHS beginning, intermediate, and advanced bands and choirs showcased their talent in two terrific concerts.
  • With the most number of seniors selected to date, the LVHS Art Department saw thirty-six of our students selected to showcase their work in the All-City Art Show

At LVHS, we’ve been preparing every student for college: 

  • Ninth through eleventh grade students took the PSAT on Tuesday, December 10, 
  • Seniors spent that same day working with our counselors and partners to complete college applications, research career opportunities, and submit financial aid paperwork. 
  • Ninth grade students with GPAs of 3.5 and higher will be invited to workshops to apply for three intensive summer programs that support students in exploring their passions and getting ready for college: the University of Chicago's Collegiate Scholars, Northwestern Academy, and Phillips Academy's (MS)^2.

During this busy time, I wanted to remind you that attendance is crucial: students who miss more than 10% (17 days) during the year are many times more likely to fail classes and delay graduation than students with 90% or better attendance. Three things you can do:

  • Make sure your child attends school all day, every day this week. Teachers are planning instructional activities through Friday, and we have a variety of events scheduled to make the week fun, exciting, and a little surprising!
  • Make sure your child attends school on January 2 and January 3, which were added to make up days lost during the strike. Students who come to school those two days will be eligible for a range of special prizes, including lunch from The Roost with Principal Karafiol (me!).
  • Check your child's year-to-date attendance on their progress report (sent home Friday). If they're already below 90%, consider meeting with their counselor to develop strategies.

There's a lot of other great news to share, but I wanted to highlight two items:

  • On our return from break, we are welcoming a new case manager, Kayci Pickett. After nearly two years of terrific work developing our Diverse Learners team and expanding our case management system, Ms. Bicanin is excited to return to her first love, teaching students in the classroom. Ms. Pickett has worked as a district representative for the last four years, and brings a wealth of experience and expertise to this role. We're so grateful to Ms. Bicanin for her service, and excited for this new phase in our DL program.
  • Cubs Charities has graciously matched $25,000 in fundraising from Friends of Lake View's "Phase II" Brick Campaign. FOLV has been supporting Lake View in a variety of ways, but these additional dollars have supported projects from new athletic equipment to classroom projects to our Japan Exchange. Thank you, FOLV and Cubs Charities

As always, there's so much going on--thank you for all your support of Lake View!


Paul J. Karafiol

LVHS Feature Story  

Students Travel to Japan and Come Home With a New Understanding of Themselves

Lake View students traveled to Japan in order to learn about Japanese culture and school life.Chicago Sister Cities and the Osaka Government connected the students with their host families and school. The Gen-J grant from the Japan foundation provided $19,000 to cover flight and hotel costs. 

While visiting the schools in Osaka, students noticed many physical differences that stood out to them. “Japanese high schools were a bit older.” said Natalia, one of the students on the trip. “Lake View High School is a little more modern, we have more technology.”

There were also cultural differences with schools. The students were involved in class, participating, and raising their hands, and sharing out with the whole class.” said Saad. When asked about what they thought about that level of participation, they initially thought that this type of school is something they wished we had. “I feel as if it’s better for us to be the same way they are because that is how students learn from each other, it makes us more of a community.” said Miriam.

In comparison, the Japanese students commented on aspects of our school that they liked. “They said that we had a lot more freedom than they did because we have the choice to take classes that we want, like electives.” said Mikayla. 

The freedom students have here was also evident in the way the school day and student’s movement is planned. “We get to move from classroom to classroom. Kids there stay in one unless it is a computer lab. Otherwise, the students stay put in one room, the teachers switch classes.” said Mikayla.

The students continued to notice different freedoms and how those freedoms were balanced with responsibilities. Their freedom is more like disciplined freedom… you have to be one time.“We can go out and be late if we want, but there are consequences. But for them there are no consequences; they all follow the rules.” said Miriam.

The students commented on how there were no trash cans or trash, arrows indicating which way to go up the stairs, little kids could walk to school alone, and no one struggling to get by. All hallmarks of a well-organized society. “Everybody is on the same page, like no bad blood, and they really follow the rules to make it that way.” said Saad. 

But is all this sameness a good thing in the student’s eyes?  “Everyone dresses the same...every clothing store was the same… They all had the same sweaters, pants, and shoes on.” said Mikayla The students are still weighing the pros and cons of freedoms versus order as they adapt back into life here at home. 

After reflecting on questions about the trip, students had developed deeper insight on their experiences abroad. “They live a life with no struggle but we do. I feel we need to struggle to learn… we're here struggling to find our own way.” said Miriam.


LVHS Athletics 

Winter athletics are off and running...

  • Girls' Basketball will have played 5 games in 10 days. They are led by 5th year Coach, Nora Buganski. Her team is a scrappy group with 5 seniors. They played 3 games in the Holy Trinity Tournament where Ronajea Johnson & Lizeth Rivera were named to the All-Tournament team.
  • Boys' Basketball has new head coach, Marcus Jackson. Coach Jackson has a great mixture of 5 seniors, 5 sophomores and 7 juniors. Opposing teams are going to know they were in a competitive game when they face this team. They played in a tough Thanksgiving tournament which prepared them for their conference schedule.
  • The LVHS Wrestling team is led by passionate coach Vaughn Camacho. Coach Camacho has some seniors that are sure to make some noise throughout the season. Senior, Dulce Reyes had an  awesome article that was eloquently written by a Northwestern graduate journalism student this summer. If you didn’t just click on the awesome article please take some time to check it out.
  • The Boys' Swim team is led by 2nd year coach Kelvin Holt & Stephen Cimaligia. Coach Holt & Cimaligia also coach the water polo teams and girls swim team. The team is making waves with their team motto..  “not all athletes wear shoes”
  • We have a Girls' Bowling team led by 1st year coach Rachael Allmen. Coach Allman is really excited about leading the team to the lanes, she is an avid bowler herself.
  • The Cheer Team might be the most conditioned team of all the winter teams. Coach Melody Foley has her group organized and ready to show their athleticism.
  • Winter Track has started their conditioning and weight training. Their meets start in January. 
We welcome all community members to come to a sporting event. While we can’t promise a win, we can promise that we will compete with high energy, passion and integrity. 

For questions about LVHS Athletics, contact Athletic Director, John Neal, at 



So much STEM happening here at Lake View!

  • A big shout-out to our students in the Innovation Academy who took on the task of providing tours and engaging activities for our families and prospective students who visited Lake View during Open House on November 16th! They did a great job stepping up and representing our club, as well as showing off their skills with 3D printing pens!
  • A group of our Freshman participated in a field trip to Argonne National Laboratory on Tuesday, December 3rd to take part in an exciting and interactive coding activity! Argonne provides free Learning Labs to students interested in visiting their facility and learning from scientists who do the work everyday! This facility is a historic and exciting trip for our Freshman!
  • We are also working on integrating more productive uses of technology into our classes here at Lake View! Our English 2 team, including Mr. Kreiger, Mr. Vecchio, Ms. O’Connor, Ms. Campbell, and Mr. Schlotfelt, took the initiative to turn a class analysis activity into a podcast project! With speciality microphones, made to be used with smartphones, the students worked in groups to create a podcast-version of their discussion around assigned poems for their formative and summative projects! The resulting projects were incredible and students were raving about this project!

Interested in some of our STEM opportunities?? Need more information? Be sure to send an email to our STEM Program Manager, Jaclyn Carmichael at and indicate which program/opportunity you are interested in!


LVHS Counselor Corner

The Lake View Counseling Team has been hard at work assisting seniors with their college applications as the November deadlines were coming fast and furious. On Report Card Pick Up day, we partnered with ISCA to deliver our second FAFSA Completion Workshop of the year to students and parents. Congratulations to all of you that have completed the FAFSA.  If you’re still in progress please take some time as a family to work together on finishing. It’s important to be considered for federal and state grants/loans. 

We also had our first Postsecondary Leadership Team meeting of the year on 11/12. A team consisting of Lake View Counselors, AP Resh and important community partners gathered to kick-off our monthly meetings where we collaborate on our postsecondary initiatives.

On December 10th, we made up the fall testing that was postponed due to the strike. The PSAT was administered to grades 9-11. This testing is essential -- especially for 9th graders as this is the first test from the SAT Suite of Assessments that students will be taking in high school. Teachers will use the data to plan instruction and interventions for students. 

While 9-11th grade tested, seniors had an amazing opportunity to complete tasks associated with college graduation and college applications.


Thank you for your continued support of the Lake View High School community where we believe in Honor for self, school, and society, Ownership of learning and leading, Mastery of skills and growth, and Education for the future.  

Best Regards,
Erin Kitson
Director of Community and Student Affairs

Noticias de la comunidad de Lake View | 16 de deciembre de 2019

Carta de nuestro Director 

Estimadas familias Gatos Salvajes:

¡Estoy emocionado de compartir buenas noticias sobre lo que está sucediendo, y lo que está por venir, en Lake View!  Este otoño, hemos tenido mucho que celebrar:

  • Nuestra clase de 2022 registró un aumento del percentil 70 de NWEA a PSAT: ¡eso es casi dos años completos de crecimiento en un solo año!

  • Nuestros viajeros Gatos Salvajes acaban de regresar de nuestro primer intercambio con Osaka, Japón. Diez días de inmersión cultural dejaron a nuestros jóvenes felices, exhaustos y algo llorosos por tener que despedirse de sus amigos y familiares japoneses.

  • ¡Nuestra clase de 2020 ha comenzado a subir la ola de admisiones a la universidad, con recientes aceptaciones de la Universidad de Iowa, la Universidad de Ohio y más!

En las próximas dos semanas, prepararemos a cada estudiante para la universidad:

  • Los estudiantes de noveno a undécimo grado tomaron  el PSAT el martes 10 de diciembre,

  • Los estudiantes de último año trabajando con nuestros consejeros y socios para completar las solicitudes para la universidad, investigar oportunidades de carrera y enviar documentos de ayuda financiera.

  • Los estudiantes de noveno grado con GPA de 3.5 y superiores serán invitados a talleres para solicitar tres programas intensivos de verano que apoyan a los estudiantes a explorar sus pasiones y prepararse para la universidad: Collegiate Scholars de la Universidad de Chicago, Northwestern Academy y Phillips Academy (MS)^2.

Y con dos conciertos y tres "viernes salvajes", ¡hay muchas oportunidades para que los estudiantes muestren su Orgullo Gato Salvaje!

Como siempre, están sucediendo muchas cosas. ¡Gracias por todo su apoyo a Lake View!

Paul J. Karafiol

Artículo de Fondo

Los estudiantes viajan a Japón y regresan a casa con una nueva comprensión de sí mismos

Los estudiantes de Lake View viajaron a Japón para aprender sobre la cultura japonesa y la vida escolar. Chicago Sister Cities y el gobierno de Osaka conectaron a los estudiantes con sus familias anfitrionas y sus escuelas. La subvención Gen-J de la fundación de Japón proporcionó $19,000 para cubrir los costos de vuelo y hotel.

Mientras visitaban las escuelas en Osaka, los estudiantes notaron muchas diferencias físicas que les destacaban. "Las escuelas secundarias japonesas eran un poco viejas", dijo Natalia, una de las estudiantes en el viaje. "Lake View High School es un poco más moderna, tenemos más tecnología".

También hubo diferencias culturales con las escuelas. Los estudiantes participaron clases, participaron, levantaron la mano y compartieron con toda la clase”, dijo Saad.

Cuando se les preguntó qué pensaban sobre ese nivel de participación, inicialmente pensaron que este tipo de escuela es algo que desearían que tuviéramos. "Siento que es mejor para nosotros ser de la misma manera que ellos porque así es como los estudiantes aprenden unos de otros, nos hace más una comunidad", dijo Miriam.

En comparación, los estudiantes japoneses comentaron sobre aspectos de nuestra escuela que les gustaron. "Dijeron que teníamos mucha más libertad que ellos porque tenían la opción de tomar las clases que queramos, como cursos electivos", dijo Mikayla. La libertad que los estudiantes tienen aquí también fue evidente en la forma en que se planifica el día escolar y el movimiento de los estudiantes.

“Tenemos que pasar de un salón de clases a otro. Los niños allí se quedan en un solo salón a menos que sea un laboratorio de computación. De lo contrario, los estudiantes se quedan en una habitación, los maestros cambian de clase ”, dijo Mikayla.

Los estudiantes continuaron notando diferentes libertades y cómo esas libertades se equilibraron con las responsabilidades. Su libertad es más como una libertad disciplinada ... tienes que ser una vez. "Podemos salir y llegar tarde si queremos, pero hay consecuencias. Pero para ellos no hay consecuencias; todos siguen las reglas ", dijo Miriam.

Los estudiantes comentaron que no había bote de basura, flechas que indican hacia dónde subir las escaleras, los niños pequeños podían caminar a la escuela solos y nadie batalla para sobrevivir. Todas las características de una sociedad bien organizada. "Todos están en la misma página, como si no hubiera mala sangre, y realmente siguen las reglas para hacerlo de esa manera", dijo Saad.

¿Pero es toda esta similitud algo bueno a los ojos del estudiante? "Todos se visten igual ... todas las tiendas de ropa eran iguales ... Todos tenían los mismos suéteres, pantalones y zapatos", dijo Mikayla. Los estudiantes todavía están sopesando los pros y los contras de las libertades versus el orden a medida que se adaptan a la vida aquí en casa.

Después de reflexionar sobre las preguntas sobre el viaje, los estudiantes habían desarrollado una visión más profunda de sus experiencias en el extranjero. “Viven una vida sin lucha, pero nosotros sí. Siento que tenemos que luchar para aprender ... estábamos luchando por encontrar nuestro propio camino ". Dijo Miriam.


LVHS Deportes

El atletismo de invierno está en pleno apogeo ...

  • El equipo de Baloncesto Femenino habrá jugado 5 juegos en 10 días. Están dirigidos por la entrenadora de quinto año, Nora Buganski. Su equipo es un grupo con 5 estudiantes de último año. Jugaron 3 juegos en el Torneo de la Santísima Trinidad, donde Ronajea Johnson y Lizeth Rivera fueron nombradas para el equipo de todo el torneo.
  • El equipo de Baloncesto Masculino  tiene un nuevo entrenador a cargo, Marcus Jackson. El entrenador Jackson tiene una gran mezcla de 5 estudiantes de último año, 5 estudiantes de segundo año y 7 de tercer año. Los equipos opositores sabrán que están en un juego competitivo cuando se enfrentan a este equipo. Jugaron en un duro torneo de Acción de Gracias que los preparó para su calendario de conferencias.
  • El equipo de Lucha está dirigido por el apasionado entrenador Vaughn Camacho. El entrenador Camacho tiene algunos estudiantes de último año que seguramente harán algo de ruido durante la temporada. En su último año, Dulce Reyes tuvo un excelente artículo escrito elocuentemente por un estudiante graduado de periodismo de la Universidad Northwestern este verano. Si no hiciste clic en el increíble artículo, tómate un tiempo para leerlo.
  • El equipo de Natación Masculino está dirigido por el entrenador de segundo año, Kelvin Holt y Stephen Cimaglia. El entrenador Holt y Cimaglia también entrenan a los equipos de Polo acuático y al equipo de Natación Femenino. El equipo está haciendo olas con el lema de su equipo ... "no todos los atletas usan zapatos"
  • Tenemos un equipo de Boliche Femenino dirigido por la entrenadora de 1er año, Rachael Allmen. La entrenadora Allmen está realmente entusiasmada por llevar al equipo a los carriles, ella es una ávida jugadora de bolos. El equipo Porra podría ser el equipo más condicionado de todos los equipos de invierno. La entrenadora, Melody Foley, tiene su grupo organizado y listo para mostrar su atletismo. El equipo de Pista de Invierno ha comenzado su acondicionamiento y entrenamiento con pesas. Sus encuentros comienzan en enero.
  • Damos la bienvenida a todos los miembros de la comunidad a venir a un evento deportivo. Si bien no podemos prometer una victoria, podemos prometer que competiremos con mucha energía, pasión e integridad.

¿Preguntas sobre Lake View Athletics? Póngase en contacto con el Director Atlético, John Neal, en



¡Tanto STEM sucediendo aquí en Lake View!

  • ¡Un gran agradecimiento a nuestros estudiantes en la Academia de Innovación que asumieron la tarea de proporcionar recorridos y actividades interesantes para nuestras familias y futuros estudiantes que visitaron Lake View durante la jornada de puertas abiertas el 16 de noviembre! ¡Hicieron un gran trabajo intensificando y representando a nuestro club, además de mostrar sus habilidades con bolígrafos de impresión 3D!
  • ¡Uno de nuestros grupos de estudiante de primer año participaron en una excursión al Laboratorio Nacional de Argonne el martes, 3 de diciembre para participar en una actividad de codificación emocionante e interactiva! ¡Argonne ofrece laboratorios de aprendizaje gratuitos a los estudiantes interesados ​​en visitar sus instalaciones y aprender de los científicos que hacen el trabajo todos los días! ¡Esta instalación es un viaje histórico y emocionante para nuestro estudiante de primer año!
  • ¡También estamos trabajando para integrar usos más productivos de la tecnología en nuestras clases aquí en Lake View! Nuestro equipo de Inglés 2, incluido el Sr. Kreiger, el Sr. Vecchio, la Sra. O'Connor, la Sra. Campbell y el Sr. Schlotfelt, tomó la iniciativa de convertir una actividad de análisis de clase en un proyecto de podcast. Con micrófonos especiales, diseñados para ser utilizados con teléfonos inteligentes, los estudiantes trabajaron en grupos para crear una versión de podcast de su discusión sobre poemas asignados para sus proyectos formativos y sumativos. ¡Los proyectos resultantes fueron increíbles y los estudiantes estaban entusiasmados con este proyecto!

¿Interesado en algunas de nuestras oportunidades STEM? ¿Necesitas más información? ¡Asegúrese de enviar un correo electrónico a nuestra Gerente del Programa STEM, Jaclyn Carmichael, a e indique en qué programa / oportunidad está interesado!


Rincón de Consejería

El Equipo de Consejería de Lake View ha trabajado arduamente para ayudar a los estudiantes de  último año  con sus solicitudes de ingreso a la universidad, ya que las fechas límite de noviembre se acercaban rápidamente y furiosas. En el día de recoger boletas de calificaciones, nos asociamos con ISCA para ofrecer nuestro segundo Taller de Finalización de FAFSA del año para estudiantes y padres. Felicitaciones a todos los que completaron su FAFSA. Si todavía está en progreso, tómese un tiempo como familia para trabajar juntos para terminar la aplicación. Es importante ser considerado para las subvenciones/préstamos federales y estatales.

También tuvimos nuestra primera reunión del Equipo de Liderazgo Postsecundario del año el 11/12. Un equipo formado por consejeros de Lake View, AP Resh e importantes socios comunitarios se reunieron para dar inicio a nuestras reuniones mensuales donde colaboramos en nuestras iniciativas postsecundarias. Nuestra próxima reunión está programada para el 3 de diciembre.

El 10 de diciembre, se hicieron las pruebas de otoño que se pospusieron debido a la huelga. El PSAT se administró a los grados 9-11. Esta prueba es esencial, especialmente para los alumnos de noveno grado, ya que esta es la primera prueba del conjunto de evaluaciones SAT que los estudiantes realizarán en la escuela secundaria. Los maestros usarán los datos para planificar la instrucción e intervenciones para los estudiantes. 

Mientras que los grados 9-11 estuvieron tomando la evaluación, los estudiantes de último año tuvieron una oportunidad increíble para completar las tareas asociadas con la graduación universitaria y las solicitudes universitarias.


Gracias por su continuo apoyo a la comunidad de la Secundaria Lake View donde creemos en Honor para sí mismo, la escuela y la sociedad, la responsabilidad de aprender y liderar, el dominio de las habilidades y el crecimiento, y la educación para el futuro. 

Erin Kitson
Directora de Asuntos Comunitarios y Estudiantiles

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