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Boletín informativo  CEP Granada. 
III Época Nº 82. Del de 14 al 20 de marzo de 2016
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«Si queremos que las cosas sean diferentes, debemos empezar por ser diferentes nosotros mismos».


  Manfred F. R. Kets de Vries en 'Líderes en el diván'
ENSEÑAR LENGUA CASTELLANA DESDE UN ENFOQUE COMUNICATIVO (Cód. 161811AL10)

Actividad formativa destinada al profesorado de Lengua castellana y Literatura de Secundaria, y cuyo objetivo es desarrollar y mejorar la Competencia en Comunicación Lingüística de nuestro alumnado desde una perspectiva integral del hecho lingüístico y contextualizada a los distintos niveles educativos de la etapa de Secundaria, así como al contexto específico del aula.

Fecha de inicio: 30 de marzo
JORNADA PROVINCIAL PARA LA DIRECCIÓN ESCOLAR EN EDUCACIÓN INFANTIL Y ENSEÑANZA PRIMARIA: COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR PARA LA ESCUELA DEL SIGLO XXI

Jornada provincial destinada a directores y directoras escolares de centros sostenidos con fondos públicos que tengan enseñanzas de Educación Infantil y/o Enseñanza Primaria.  Está coorganizada con ASADIPRE, la asociación de directores y directoras de Educación Infantil y Primaria de Andalucía.  El CEP pone a disposición de las personas asistentes un servicio de ludoteca con el objetivo de conciliar la vida laboral y personal. Para ello, será necesario comunicarle a las asesorías responsables, con un mínimo de tres días de antelación, la necesidad del servicio.

Fecha de celebración: 30 de marzo
ESTIMULAR LA CREATIVIDAD A TRAVÉS DE LOS LENGUAJES DEL ARTE (Cód. 161811AA01)



El curso está orientado al profesorado del segundo Ciclo de Educación Infantil interesado en la educación sensorial y artística. Tiene formato mixto, (breves exposiciones y taller) por lo que será imprescindible el envío del Proyecto, en tiempo y forma, para su certificación. Ponente: Eva Victoria Rubio

Fecha de inicio: 30 de marzo
CURSO PROVINCIAL DE FORMACIÓN PARA COORDINADORES/AS BILINGÜES.

Actividad anual de formación para coordinadores/as, que en esta edición va a conjugar 5 sesiones presenciales con participación online desde finales de marzo hasta mediados de mayo, y en la que podrán participar tanto coordinadores/as con experiencia como coordinadores/as noveles. En la misma se presentará la Plataforma Provincial de Centros Bilingües y Plurilingües.

Por tratarse de una actividad de ámbito provincial, las sesiones presenciales se desarrollarán en el Centro del Profesorado de Granada, si bien la actividad será gestionada por el Centro del Profesorado de Baza. Se puede acceder a todos los detalles de la actividad (contenidos, objetivos, calendario, inscripción) en este enlace del Centro del Profesorado de Baza.

Cualquier cuestión relativa al curso puede ser trasladada a Antonia Román, asesora del CEP de Baza responsable de esta actividad.


Fecha de inicio: 31 de marzo
JORNADA PROVINCIAL PARA LA DIRECCIÓN ESCOLAR EN SECUNDARIA: LIDERAZGO PEDAGÓGICO (161811CP30)

Jornada provincial destinada a directores y directoras escolares de centros sostenidos con fondos públicos que tengan enseñanzas de Ed. Secundaria, Formación Profesional o Enseñanzas de Régimen Especial.  Está coorganizada con ADIÁN, la asociación de directores y directoras de Andalucía. 

Fecha de celebración:  6 de abril
RESTAURACIÓN DEL PATRIMONIO DE LA UGR: ELHOSPITAL REAL, PALACIO DE LA JAROSA Y PALACIO DE LOS CONDES DE LUQUE (Cód. 161811AA06)


Curso con seguimiento para conocer la labor de restauración desarrollada por la Universidad de Granada y familiarizar al profesorado con el patrimonio artístico de Granada (Hospital Real, Palacio de la Jarosa y el palacio de los Condes de Luque). Curso organizado en colaboración con la UGR

Fecha de celebración:  Viernes, 8 de abril y 6 de mayo
INCLUSIÓN EDUCATIVA Y CONVIVENCIA DIALÓGICA (Cód. 161811CI07)

Jornadas que se desarrollarán en dos tardes en las que abordaremos aspectos de Atención a la Diversidad y el modelo dialógico de prevención de conflictos y mejora de la convivencia. Habrá una conferencia inaugural, a cargo de D. Ramón Flecha y  contaremos con  Dª Silvia Molina, doctora en pedagogía y profesora en la Universidad Autónoma de Barcelona. 
El segundo día, la directora del centro Sansomendi, Dª Eva Sancho, nos contará cómo están abordando el tema de la convivencia.

Fecha de inicio: 27 de abril
Escritura académica. Didáctica e investigación (Cód. 161811AL12)

Este curso presenta una propuesta formativa sobre las pautas para enseñar a escribir un texto expositivo, su revisión y su publicación en distintos formatos (digitales o en papel), pues se da la paradoja de que en nuestro sistema educativo el texto expositivo es el tipo de texto más usado por el alumnado, sin embargo, es el que menos se enseña y el que menos domina.  Al mismo tiempo, este curso intenta ofrecer al docente la posibilidad de profundizar en su propia práctica de escritura y en facilitarle distintas herramientas para la investigación y la difusión de su trabajo.  La actividad se organiza en tres sesiones presenciales para conocer los contenidos programados (9 horas) y 6 horas no presenciales para llevar a la práctica dichos contenidos, a través de trabajos expositivos.. Ponente: Georgieva Nikieva, Dimitrinka

Fecha de inicio: 27 de abril
                      
Publicada en la página web  la lista de candidatos inscritos para la primera convocatoria de exámenes Trinity, 2016  dirigida al profesorado del ámbito del CEP de Granada La prueba escrita se realizará el 13 de abril y los exámenes orales, en la semana del 18 al 22 de abril. 

Así mismo, se informa que los certificados correspondientes a las pruebas de noviembre pasado se pueden retirar en horario de oficina, (de 9 a 14 horas) por las personas interesadas u otras debidamente autorizadas. 
Ayudas para un curso intensivo de inmersión lingüística en inglés

 Hasta el día 8 de abril se encuentra abierto el plazo para la solicitud de Becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España, destinadas a estudiantes de Bachillerato, de Grado Medio de Formación Profesional, de Artes Plásticas y Diseño, de Enseñanzas Deportivas, de Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y de Idiomas de Nivel Intermedio y Avanzado, para el año 2016.

 Información detallada de la convocatoria en la web del MEC

La mirada de ellas. Terturlias dialógicas sobre Igualdad

Ya han dado comienzo las actividades relacionadas con el área de Igualdad en nuestro CEP, entre ellas figuran las tertulias dialógicas, La mirada de ellas. Calendario con las lecturas propuestas para este curso.

30 de marzo: 
- Lucas Platero: Tran*sexualidades, acompañamiento, factores de salud y recursos educativos, Bellaterra, 2014 

- 27 de abril:
Antonia López: “Deseos deseantes. Lesbianismo y lenguaje poético” en El Genio Maligno, septiembre de 2015.

18 de mayo: (pendiente de confirmar con la autora)
- Ana de Miguel: Neoliberalismo sexual. El mito de la libre elección, Cátedra, 2015

Los días 30 de marzo y 27 de abril contaremos con la presencia de Antonia López. También esperamos contar con Ana de Miguel para la última sesión. Desde aquí os animamos a que participéis y nos acompañéis en estos viajes literarios igualitarios. 

 
LIBROS QUE NOS PUEDE AYUDAR:

Niños desatentos e hiperactivos (ADD/ADHD). Reflexiones críticas acerca del trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad



Autores:  Beatriz Janin, Olvaldo Tulio Frizzera, Carmen Heuser, María Cristina Rojas, Jaime Tallis, Gisela Untoiglich    
Editorial:  Noveduc-Graò
Año de publicación: 2005
Páginas: 224
Precio: 19,90  Euros


 
¿Los niños desatentos e hiperactivos dan cuenta de algo que ocurre en nuestros días? Padres desbordados, padres deprimidos, docentes que quedan superados por las exigencias, un medio en el que la palabra ha ido perdiendo valor y normas que suelen ser confusas... ¿podrían ser etiquetados?
Algunas reflexiones sobre los tipos de desatención e hiperactividad, las intervenciones posibles en el consultorio y en la escuela, el modo en que la desatención y la hiperactividad se ligan a los trastornos de aprendizaje, la incidencia de lo social y un aporte desde la neurología, cumplen con otro objetivo: ofrecer una reflexión crítica y una mirada amplia, abarcativa e interdisciplinaria acerca de una problemática compleja.

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Si  quieres recomendar un libro cumplimenta el siguiente FORMULARIO

EXPERIENCIAS DE NUESTROS CENTROS:

SHAKESPEAREs PROJECT at IES ILIBERIS (Para ver el vídeo pulsar sobre la imagen)



- Videopresentación del CPEEE Jean Piaget, Ogíjares
Códigos QR y Andalucía #eTwinning, CEIP San Miguel, Armilla

Lipdub día de Andalucía. Santiago Moreno CEIP San AndrésMontejícar

  •   CONVOCATORIAS DE OTRAS ENTIDADES- MISCELÁNEA


MOOC 'La Alhambra historia, arte y patrimonio' (2ª Edición).


Curso online, abierto y gratuito en inglés y castellano ofrecido por la Universidad de Granada, CEIBioTic Granada y la Escuela de la Alhambra. Comienza el 29 de marzo



III Jornadas CreaInnovaEduca 2016. Creatividad e Innovación en Educación  a través de Proyectos Colaborativos Multicompetenciales 
(Del 10 al 13 de mayo)





IV Encuentro en Andalucía. GeoGebra en el Aula

Título de la Actividad: IV Encuentro en Andalucía. GeoGebra en el Aula

Dirigida a: Profesorado que imparte matemáticas en E. Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria.

Fecha de realización: 1 y 2 de abril

Lugar: Centro del Profesorado de Sevilla

Financiación: Actividad financiada con fondos FEDAP

Código de la actividad: 164127ACT022

 

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XIII JORNADAS DE ATENCIÓN TEMPRANA DE ANDALUCÍALUGAR DE CELEBRACIÓN: Sevilla, del 08 al 09/04/2016
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 VII Encuentro Nacional APFRATO : 'Una Ley de Educación con ojos de niño y niña' , Granada, (Hotel Nazaríes) 3, 4 y 5 de junio 

                                            

4th INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL SCIENCES and DEVELOPMENT . SANTIAGO de COMPOSTELA, 23-25 de JUNIO, 2016 
 
   SANTIAGO de COMPOSTELA, 23-25 de JUNIO, 2016 

MATERIALES

 Guía de buen trato y prevención de la violencia de género. Protocolo de actuación en el ámbito educativo. 

Esta guía práctica pretende ayudar, desde el buen trato, a la aplicación del protocolo de actuación ante casos de violencia de género en el ámbito educativo y, a la vez, contiene una dimensión formativa, que orienta en la intervención e invita a la reflexión, tan necesaria para la sensibilización de la comunidad educativa y el avance hacia la igualdad real en nuestra sociedad.

-  Publicada la guía Erasmus + en español

- Dominar la ortografía sin esfuerzo. (Vídeos de Daniel Gabarró)

NOVEDADES LEGISLATIVAS:
 

RESOLUCIÓN de 4 de febrero de 2016 de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan 110 plazas de estancias profesionales en Alemania, Austria, Bélgica, Francia, Italia, Reino Unido, Irlanda y Suiza. (Plazo: hasta el 29-03-2016). La presentación de la solicitud se realizará exclusivamente de forma telemática accediendo a la Sede electrónica del Ministerio en este enlace, en el que se ofrecen además más detalles, tales como Preguntas frecuentes o el enlace al Blog de estancias profesionales
 

ORDEN de 2 de marzo de 2016, por la que se determina, para el año 2016, el importe de los conceptos retributivos que, como pago delegado, corresponde abonar al profesorado de la enseñanza concertada de Andalucía, así como la cuantía de los complementos retributivos establecidos por la Comunidad Autónoma para dicho profesorado (BOJA 10-03-2016).

ACUERDO de 8 de marzo de 2016, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba el Acuerdo de la Mesa General de Negociación Común del Personal Funcionario, Estatutario y Laboral de la Administración de la Junta de Andalucía, de 3 de febrero de 2016, sobre días adicionales de permiso por asuntos particulares (BOJA 11-03-2016).

RESOLUCIÓN de 7 de marzo de 2016, de la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa, por la que se acuerda el procedimiento de aplicación de la prueba de evaluación Escala, en el curso escolar 2015-2016 en los centros docentes de Andalucía, en virtud de lo establecido en la Orden de 18 de mayo de 2011 que la regula (BOJA 11-03-2016).

conCEPtos 
ANTONIO BUSTOS ENTREVISTA A ANTONIO LATORRE, ESPECIALISTA EN INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

         

LO ÚLTIMO EN EL BLOG DEL CEP DE GRANADA:

Evaluaciones inclusivas en la educación obligatoria por Jacobo Calvo

20 años de Bilingüismo en Andalucía, por Antonio Arenas Maestre

La formación permanente en el ciclo 0-3, por Javier López Medina

¿Por qué el aprendizaje cooperativo? por José Luis Sánchez

BECREA. La biblioteca escolar como centro de recursos para la enseñanza aprendizaje,  por Carmen Ballesteros

'La brecha digital entre docentes' por Ezequiel García

'Currículum en Igualdad'  por Rosa Mª López

EL BLOG DE LA SEMANA

EQUIPO TÉCNICO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL DE GRANADA

Con el objetivo de convertirse en un lugar de encuentro y comunicación se ponía en marcha está bitácora el 11 de octubre de 2014.  A ello añadían " Deseamos que sean un lugar al que los orientadores y orientadoras y los docentes que lo deseen puedan acudir para encontrar las novedades y los recursos, la información actualizada sobre la normativa que nos afecta, los enlaces, las noticias, y todo lo relacionado con la orientación educativa y la educación en general y que pueda resultar de vuestro interés. Nos gustaría también que fuese un lugar de encuentro en el que participar con vuestros comentarios y sugerencias y esperamos que sea una herramienta útil de comunicación que contribuya al encuentro profesional y humano de quienes se acerquen a estas páginas". Todo ello es ya una realidad organizada en las siguientes áreas: de Orientación Vocacional y Profesional, Compensación Educativa, Necesidades Educativas Especiales, Acción Tutorial y Gabinete de Convivencia e Igualdad. También incluye un apartado dedicado a recursos Técnicos y Equipos Especializados. ¡¡¡ Enhorabuena !!!
SABÍAS QUE

Genial.ly es una exceletne alternativa española a Prezi para crear recursos digitales


Genial.ly es una herramienta on line, gratuita y en castellano, muy útil a la hora de crear infografías, posters, revistas digitales y un amplio abanico de recursos digitales. Puede ser un excelente recurso para las exposiciones orales ayuden a mejorar la competencia lingüística de los alumnos, destacar las ideas principales de un trabajo y captar la atención del auditorio.

Ver VIDEOTUTORIAL


Ver también:

entre marzo de 2014 y junio de 2015.
DIFUSIÓN BOLETÍN CEP GRANADA.
 

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