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Boletín informativo  CEP Granada. 
II Época Nº 27 Semana del 18 al 24 de noviembre de 2014.   
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SESIÓN INFORMATIVA SOBRE EL DELF SCOLAIRE
 
 

Convocatorias abiertas:

- El martes, 18 de noviembre, en horario de 16 a 21 h., tendrá lugar en el Aula 8 del CEP de Granada una sesión informativa sobre el contenido de los exámenes DELF (Cód. 151811FR04). EStá dirigida a profesores de Secundaria en toda Andalucia sobre los exámenes DELF. Ponente: Vincent Counil


Jornada divulgativa sobre PASEN y aplicaciones de movilidad

(18 de noviembre, de 17 a 20 h)

Actividades con la OCG.


Vamos al auditorio 3 (E. PRIMARIA): La música con magia suena (151811MU04)

Otras:
El Departamento de Formación (Secundaria) como elemento de transformación del Centro


La gestión económica de los centros educativos Primaria y Secundaria

- JORNADA PROVINCIAL DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA

HERRAMIENTAS 2.0 PARA LA GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA

 

ABN: DESARROLLO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA impartido por su creador, D. Jaime Martínez Montero. Comienza el 25 de noviembre.


FORMACIÓN PRESENCIAL PARA EL PROFESORADO NOVEL

 Organiza: CEP de Guadix. Lugar de celebración: CEP Granada, 18 y 19 de noviembre, de 17 a 20,00 h.

20 de noviembre (mañana): Profesorado de Enseñanzas de Régimen Especial.
 
 
CEP Granada, 25 y 27 de noviembre; y 28 de mayo de 2015
CONVOCATORIAS DE PROGRAMAS EUROPEOS (ERASMUS +)
NUEVA GUÍA ERASMUS PLUS: Ya está disponible la nueva Guía Erasmus Plus para el presente curso escolar, que presenta diversas novedades y marca los plazos de presentación de la KA1 y KA2 para la Convocatoria 2015: 
KA1: Hasta el 4 de marzo a las 12 horas de la mañana, horario de Bruselas.
KA2: Hasta el 31 de marzo a las 12:00 de la mañana, horario de Bruselas
 
ONLINE LINGUISTIC SUPPORT: disponible el Online Linguistic Support. Este curso académico está dirigido a alumnado de Educación Superior, en el caso de los centros educativos no universitarios estaría destinado al alumnado de Ciclos Formativos de Grado Superior participantes en Erasmus +.

Atención educativa al alumnado con implante coclear (Cód. 151811PT01)

Curso de 25 horas, 12 presenciales, para dar a conocer mejor las características del alumnado  implantado, y las nuevas necesidades de intervención que requiere. Estos conocimientos ayudarán a tomar decisiones adecuadas relacionadas con la inclusión en el aula y al diseño de las medidas adaptativas.
 
 
Los niveles II y III ya se han convocado. El objetivo de ambas formaciones es crear un marco teórico y práctico de referencia a partir del cual las actuaciones que se lleven a cabo en los centros educativos, en cuanto a la inserción de la perspectiva de género, sean verdaderamente estructurales y no coyunturales.
 
Exámenes Trinity (Convocatoria de noviembre, 2014)

Pruebas orales (en el CEP de Granada):
Del 17 al 21 de noviembre (desde las 4 de ltarde en adelante. Ver día y hora de la prueba AQUI
LIBROS QUE NOS PUEDEN INTERESAR:

"Aprendizaje dialógico en la Sociedad de la Información"

AutoresAdriana Aubert, Aihoa Flecha, Carmen García, Ramón Flecha y Sandra Racionero. Editorial: Hipatia (2008)

Libro imprescindible para entender el enfoque dialógico como un referente de innovación y planteamiento científico en educación. Estructurado en dos partes. En la primera aborda la necesidad de un planteamiento científico a la hora de plantear teorías y prácticas educativas y en la segunda se analiza en profundidad la base de esta propuesta pedagógica mediante la exposición de los siete principios que la definen: diálogo igualitario, inteligencia cultural, transformación, dimensión instrumental, solidaridad, creación de sentido e igualdad de diferencias.
BITÁCORA DE LA SEMANA

   Biblioteca del cole 2.0    
                           
   
Este blog del CEIP Parque Nueva Granada puesto en marcha el 1 de marzo de 2013 pretende dar visibilidad a las actividades que se realizan desde la biblioteca escolar y trascienda sus muros hasta colarse en los hogares de toda la comunidad educativa, en otras bibliotecas, en cualquier sitio donde haya un lector o lectora.    Incorpora    lecturas, recomendaciones, club de lectura, día del libro, biblioteca escolar, escritura creativa, animación a la lectura, cuentos, etc.                                   
 
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SABÍAS QUE... 

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