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Boletín informativo  CEP Granada. 
IV Época Nº 98. Del  12 al 18 de septiembre de 2016
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«La investigación demuestra que cuando el contexto emocional de la relación docente-alumnado es de cercanía, los estudiantes muestran niveles mucho más altos de éxito escolar. La cercanía hace referencia a cuestiones como “Si está enfadado, este estudiante me buscará y encontrará ayuda en mí”». Robert C. Pianta, en 'Cercanía y conflicto como dimensiones subyacentes' (2004)

Curso de actualización lingüística y metodológica en Lengua Francesa para el profesorado de Educación Primaria (179911EO01) 

Formación semipresencial, eminentemente práctica, de preparación y acompañamiento al trabajo de aula, con sesiones presenciales, en las que primará el enfoque metodológico y una parte no presencial que reforzará los aspectos metodológicos y lingüísticos
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 Las sesiones presenciales comenzarán a partir del 21 de septiembre y serán de tres horas semanales, distribuidas según la temporalización y los contenidos específicos.

Fin plazo solicitudes: 15 de septiembre
 

JORNADAS INICIALES DE FORMACIÓN: EDUCAR PARA TRANSFORMAR (II) (171811GE002)

Dirigida a: Docentes responsables de formación, equipos directivos, profesorado en general y familias

Por la mañana la jornada se abrirá con una video conferencia con Alfredo Hernando, autor de "Viaje a la Escuela del siglo XXI". Tendremos además la experiencia de dos centros, uno de Primaria y otro de Secundaria, que noshablarán de sus experiencias en esa otra escuela innovadora.

A continuación habrá talleres de práctica reflexiva, conducidos por el personal asesor, que se concretarán en un documento en el que se especificarán, a modo de decálogo, los elementos que son clave para que se produzca una verdadera transformación en un centro educativo. A partir de éste, cada centro participante concretará los tres factores que considere más importantes para iniciar el cambio.

Finalmente, la Jornada se cerrará con la charla coloquio de Juan José Vergara Ramires, autor entre otros de "Aprendo porque quiero", sobre el Aprendizaje Basado en proyectos.

Alfredo Hernando
Viaje a la escuela del siglo XXI | Fundación Telefónica España
Descargar libro en este enlace
http://www.fundaciontelefonica.com/educacion_innovacion/viaje-escuela-siglo-21/

Juanjo Vergara  Ramírez
Aprendo porque quiero: el aprendizaje basado en proyectos (ABP) paso a paso.
http://www.juanjovergara.com/


Fecha de realización: 21 de septiembre 

En esta actividad se pretende reflexionar sobre el impacto y la puesta en práctica de los planes contra absentismo y abandono que se han elaborado durante el curso 2015-2016.  Como consecuencia de la elaboración de estos planes, una de las principales necesidades encontradas es la formación en atención a la diversidad de niveles en el aula. Por ello, estas jornadas darán una visión general de las metodologías inclusivas que favorecen al atención a la diversidad y el desarrollo del aprendizaje autónomo. 

La metodología que se seguirá será la de exposición y práctica reflexiva.  Se recogerá información sobre los intereses de formación de cada centro en las lineas formativas presentadas. 

Se compartirán experiencias educativas de éxito de Manuel Ortiz, Director del CEPA San Cristóbal, de Tenerife, Antonio Vegara, Director del SEP de Tarifa, y con la Escuela de Adultos Verneda-St. Marti, de Barcelona.

Comienzo de la actividad: Miércoles, 21 de septiembre

CERTIFICADOS TRINITY

Se informa a los docentes que han superado alguno de los módulos o el examen completo en la última convocatoria de Trinity, celebrada en abril en el CEP DE GRANADA (Centro Examinador 56591) que ya están disponibles los certificados correspondientes. Los pueden recoger los interesados o personas debidamente autorizadas, en Secretaría, en horario de oficina, de lunes a viernes, de 9 a 14 horas. 

         

 
 

LIBROS QUE NOS PUEDEN INTERESAR:

Las cinco mentes del futuro


El teórico de las inteligencias múltiples va más allá y explora el espacio de las diferentes capacidades cognitivas. Vivimos en una época de cambios descomunales caracterizados por la aceleración de la globalización, la acumulación de cantidades ingentes de información y la creciente hegemonía de la ciencia y la tecnología. Estos cambios requieren nuevas formas de aprendizaje y de pensamiento tanto en el ámbito académico como en el mundo de la economía y en el profesional. En Las cinco mentes del futuro, el destacado psicólogo Howard Gardner define las cinco capacidades cognitivas que en los años venideros van a ser las más solicitadas: la mente disciplinar, la mente sintetizante, la mente creativa, la mente respetuosa y la mente ética.

Título: Las cinco mentes del futuro
Autor: Howard Gardner
Editorial: Paidós Ibérica
Págs: 120
Precio: 21,90 €


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Si  quieres recomendar un libro cumplimenta el siguiente  FORMULARIO
 
  CONVOCATORIAS DE OTRAS ENTIDADES- MISCELÁNEA

SIMO EDUCACIÓN 2016 convoca la IV edición de los premios innovación educativa

Presentación de candidaturas hasta el 16 de septiembre de 2016

            
MATERIALES
 
- Acoger, adoptar, ayudar: guía para personas interesadas en acoger, adoptar o ayudar a niños, niñas y adolescentes que necesitan familia en Andalucía

NOVEDADES LEGISLATIVAS:

INSTRUCCIÓN 12/2016, de 2 de septiembre, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos para el desarrollo de la formación en centro para el curso 2016/2017.

INSTRUCCIÓN 13/2016, de 2 septiembre, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, para la convocatoria de grupos de trabajo 2016/17.

ORDEN de 21 de julio de 2016, por la que se da publicidad a la cuantía anual y mensual del precio público por los servicios de residencia escolar para el alumnado de enseñanzas posobligatorias, correspondiente al curso escolar 2016/17 (BOJA 07-09-2016).

RESOLUCIÓN de 29 de agosto de 2016, de la Viceconsejería, por la que se aprueban las instrucciones para el desarrollo, la dirección y la coordinación del Plan General de Actuación de la Inspección Educativa de Andalucía para el curso escolar 2016-2017 (BOJA 08-09-2016).

 

ORDEN de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de laatención a la diversidad y se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado (BOJA 28-07-2016).

ORDEN de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad y se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado (BOJA 29-07-2016).

DECRETO 134/2016, de 19 de julio, por el que se crean y suprimen centros docentes públicos en la Comunidad Autónoma de Andalucía (BOJA 26-07-2016).

ORDEN de 19 de julio de 2016, por la que se regula y convoca el XV Certamen Literario Escolar Andaluz en materia de voluntariado: «Solidaridad en Letras» (BOJA 26-07-2016). (Plazo: hasta el 19-10-2016).

RESOLUCIÓN de 21 de julio de 2016, de la Dirección General de Innovación, por la que se aprueban proyectos de investigación e innovación educativa y de elaboración de materiales curriculares para el año 2016 (BOJA 12-08-2016).

RESOLUCIÓN de 21 de julio de 2016, de la Secretaría General para la Administración Pública, por la que se dictan instrucciones para la aplicación de lo dispuesto en el Acuerdo del Consejo de Gobierno, de 21 de junio de 2016, sobre recuperación de la paga extraordinaria del mes de diciembre de 2012 (BOJA 27-07-2016).

INSTRUCCIONES de 22 de julio de 2016 conjuntas de la Dirección General de Innovación y de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente, sobre la organización y funcionamiento de la enseñanza bilingüe para el curso 2016/17.
 

INSTRUCCIONES de 26 de julio de 2016, de la Secretaría General de Educación y Formación Profesional, por las que se concretan determinados aspectos de la organización y el funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria de Andalucía, para el curso escolar 2016/17.

DECRETO 135/2016, de 26 de julio, por el que se regulan las enseñanzas de Formación Profesional Básica en Andalucía (BOJA 02-08-2016).

INSTRUCCIONES de 27 de julio de 2016, de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente para el funcionamiento del programa That’s English! en el curso 2016/2017.

INSTRUCCIONES de 28 de julio de 2016, de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente por las que se regulan determinados aspectos sobre la organización y el funcionamiento de los cursos de actualización lingüística del profesorado para el curso 2016-2017 en sus modalidades presencial y a distancia.

REAL DECRETO 310/2016, de 29 de julio, por el que se regulan las evaluaciones finales de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato (BOE 30-07-2016).

ORDEN de 1 de agosto de 2016, por la que se modifica la Orden de 28 de junio de 2011, por la que se regula la enseñanza bilingüe en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía (BOJA 05-08-2016).

INSTRUCCIONES de 3 de agosto de 2016, de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente para la impartición de Formación Profesional Básica en el curso académico 2016/2017.

PROYECTO de Orden por la que se modifica la Orden de 8 de marzo de 2011, por la que se regula el procedimiento de admisión para el primer ciclo de la Educación Infantil en las escuelas infantiles de titularidad de la Junta de Andalucía.


Calendario escolar cuso 2016-2017 (Granada)
- Calendario  
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EL BLOG DE LA SEMANA
 

Posiblemente sea el más antiguo y completo repositorio de recursos para la enseñanza del francés. En él la doctora en Filologría Francesa, Carmen Vera, y profesora en la EOI de Hellín (Albacete), pionera en el uso de Internet ofrece infinidad de recursos para la enseñanza de la lengua y cultura francesa: artistas, cómic, cine, cocina, canciones, ecología, historia, juegos, deportes,... y, por supuesto, ejercicios de expresión y comprensión oral y escrita.
APPS EDUCATIVAS
 

 
Letter School es una de las apps más completas y visualmente atractivas para aprender a escribir. Disponible en iOS y Android para que los más pequeños se inicien en esto de la escritura con sus dedos. Tiene múltiples modos (tocar, trazar o escribir) para ir creando las letras, que aprovechan también para ir introduciendo algunas palabras. Su sencillez para los pequeños la convierten en un valor seguro, con un precio de entre 4,46 y 4,99 euros, según plataforma.
 
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