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Boletín informativo  CEP Granada. 
III Época Nº 80. Del 29 de febrero al 1 de marzo de 2016
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 «La educación inclusiva es el proceso por el que se ofrece a todos los niños, sin distinción de su capacidad, raza o cualquier otra diferencia, la oportunidad de pertenecer a una clase o aula ordinaria, donde aprenden de los compañeros y junto a ellos, así como de la vida cotidiana de la escuela y de la comunidad»

Susan Stainback, en 'Aulas inclusivas. Un nuevo modo de enfocar y vivir el currículo'

La competencia comunicativa en entornos multiculturales. Atención a la diversidad lingüística. (Cód. 161811AL13)


Este curso propone desarrollar nuevas estrategias didácticas en entornos multilingües y multiculturales que den respuesta a la realidad de nuestras aulas, en las que nos encontramos con un alumnado de distinta procedencia, distintos niveles de aprendizaje y distinta competencia lingüística.

Fecha de inicio: 1 de marzo

Abierto plazo de inscripción en la 2ª convocatoria de cursos de teleformación regional 2015/16

Se ofertan 17 cursos a distancia sobre atención educativa a alumnado con NEAE, competencias profesionales para el desarrollo de la convivencia en lso centros educativos, creación de materiales con Moodle, edición de audio (audacity), atención a la diversidad, herramientas Google (iniciación y profundización), introducción a las comunidades de aprendizaje, AICLE, Scrath como herramienta educativa, coordinación bilingüe,...

 Plazo: Hasta las 10 horas del 4 de marzo del 2016
Redes sociales y marketing digital. (Cód. 161811TI16)

El curso está enfocado a conocer, de una manera teórica y práctica, las opciones de comunicación y socialización que las redes aportan. El aprendizaje incluye actividades para asentar los conocimiento y vías para el trabajo colaborativo y la reflexión.


Fecha de inicio: 2 de marzo
TALLER DE PROGRAMACIÓN DEL ÁREA DE RELIGIÓN EN CLAVE LOMCE (Cód. 161811RE05)

El taller consta de 3 horas presenciales y 2 no presenciales, para analizar la programación LOMCE de un determinado nivel educativo del libro de texto con el que se está trabajando e indicar qué apartados la componen y qué contiene cada uno de ellos.


Fecha de inicio: 9 de marzo
SISTEMAS ALTERNATIVOS-AUMENTATIVOS DE LA COMUNICACIÓN Y HERRAMIENTAS TIC: CLASIFICACIÓN, USOS Y APRENDIZAJE.
Curso con seguimiento provincial, en el CEP de Baza.

Esta actividad formativa está especialmente dirigida a los profesionales de la orientación de los EOEs y de los Departamentos de Orientación, maestros/as de Pedagogía Terapéutica y Audición y lenguaje.

Fecha de inicio: 9 de marzo
CURSO PROVINCIAL DE FORMACIÓN PARA COORDINADORES/AS BILINGÜES.

Actividad anual de formación para coordinadores/as, que en esta edición va a conjugar 5 sesiones presenciales con participación online desde finales de marzo hasta mediados de mayo, y en la que podrán participar tanto coordinadores/as con experiencia como coordinadores/as noveles. En la misma se presentará la Plataforma Provincial de Centros Bilingües y Plurilingües.

Por tratarse de una actividad de ámbito provincial, las sesiones presenciales se desarrollarán en el Centro del Profesorado de Granada, si bien la actividad será gestionada por el Centro del Profesorado de Baza. Se puede acceder a todos los detalles de la actividad (contenidos, objetivos, calendario, inscripción) en este enlace del Centro del Profesorado de Baza.

Cualquier cuestión relativa al curso puede ser trasladada a Antonia Román, asesora del CEP de Baza responsable de esta actividad.


Fecha de inicio: 31 de marzo
OTRAS ACTIVIDADES CONVOCADAS:

Actualización metodológica y lingüística en lengua árabe Dará comienzo el 11 de marzo

ENSEÑAR LENGUA CASTELLANA DESDE UN ENFOQUE COMUNICATIVO Comienza el 30 de marzo



 

ESCRITURA ACADÉMICA. DIDÁCTICA E INVESTIGACIÓN Comenzará el 27 de abril

                      
Publicada en la página web  la lista de candidatos inscritos para la primera convocatoria de exámenes Trinity, 2016  dirigida al profesorado del ámbito del CEP de Granada La prueba escrita se realizará el 13 de abril y los exámenes orales, en la semana del 18 al 22 de abril. 

Así mismo, se informa que los certificados correspondientes a las pruebas de noviembre pasado se pueden retirar en horario de oficina, (de 9 a 14 horas) por las personas interesadas u otras debidamente autorizadas. 
 CONVOCADAS 14000 AYUDAS PARA CURSOS DE INMERSIÓN EN LENGUA INGLESA

Desde el día 6 de febrero y hasta el 7 de marzo se encuentra abierta la convocatoria de 14.000 ayudas para participar en cursos de inmersión en lengua inglesa organizados por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, destinadas a alumnado universitario, de Enseñanzas Artísticas Superiores, Otros Estudios Superiores, FP de Grado Superior y segundo curso de Bachillerato. 

 La convocatoria se regula por lo contenido en el Extracto de la Resolución de 18 de enero de 2016 por la que se convocan 14.000 ayudas para participar en cursos de inmersión en lengua inglesa organizados por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, destinadas a alumnos universitarios, de Enseñanzas Artísticas Superiores, Otros Estudios Superiores, FP de Grado Superior y segundo curso de Bachillerato.   


 Más información e inscripción en este enlace de la Sede Electrónica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Las consultas sobre el procedimiento pueden realizarse por cualquiera de los medios que se encuentran en la página de Información administrativa del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, así como en el teléfono 910 837 937.
                              
INFORMACIÓN PROGRAMAS EUROPEOS: ETWINNING, CARTA ECHE Y FORMULARIOS KA2


1. PREMIOS NACIONALES ETWINNING 2016
2. CONVOCATORIA CARTA ECHE 2016
3. FORMULARIOS KA2 DISPONIBLES

La mirada de ellas. Terturlias dialógicas sobre Igualdad

Ya han dado comienzo las actividades relacionadas con el área de Igualdad en nuestro CEP, entre ellas figuran las tertulias dialógicas, La mirada de ellas. Calendario con las lecturas propuestas para este curso.

30 de marzo: 
- Lucas Platero: Tran*sexualidades, acompañamiento, factores de salud y recursos educativos, Bellaterra, 2014 

- 27 de abril:
Antonia López: “Deseos deseantes. Lesbianismo y lenguaje poético” en El Genio Maligno, septiembre de 2015.

18 de mayo: (pendiente de confirmar con la autora)
- Ana de Miguel: Neoliberalismo sexual. El mito de la libre elección, Cátedra, 2015

Los días 30 de marzo y 27 de abril contaremos con la presencia de Antonia López. También esperamos contar con Ana de Miguel para la última sesión. Desde aquí os animamos a que participéis y nos acompañéis en estos viajes literarios igualitarios. 

 

REVISTA DE PRENSA

Desde hoy se puede pedir plaza escolar en centros públicos y concertados (01/03/2016)

La educación machista, origen del maltrato  (La  Voz de Galicia, 28/02/2016)

Una educación para el emprendimiento en Andalucía (Diario de Sevilla, 28/02/2016)

Educación implantará KiVa, la idea finlandesa contra el acoso escolar (La Rioja, 27/02/2016)

Fernández Enguita: "El nacionalismo perjudica a la educación" (Público, 27/02/2016)

Urge un pacto de Estado real para salvar la Educación (El Mundo, 25/02/2016)

La 'First Lego League' estimulará el interés de los escolares por la ciencia y la tecnología (Ideal, 25/02/2016)

EXPERIENCIAS DE NUESTROS CENTROS:

- Videopresentación del CPEEE Jean Piaget, Ogíjares
Códigos QR y Andalucía #eTwinning, CEIP San Miguel, Armilla

Lipdub día de Andalucía. Santiago Moreno CEIP San AndrésMontejícar
 

  •   CONVOCATORIAS DE OTRAS ENTIDADES- MISCELÁNEA
 
Abierto el plazo de inscripción. Toda la información en http://thales.cica.es/granada
Inscripciones de 2º ESO: http://thales.cica.es/olimpiada2/
Inscripciones de 6º Primariahttp://olimpiadamatematica.w.pw
Esperamos vuestra participación el 12 de marzo.



Programa Abecedaria. Programación Primer Periodo 2016. La Consejería de Educación, en colaboración con la Consejería de Cultura, pone en marcha una nueva edición del Programa Abecedaria, de las artes escénicas: música, teatro y danza, con el fin de garantizar el acceso a la cultura del alumnado de los centros de los municipios adheridos.


V Certamen del Sur Incubadora de Sondeos y Experimentos 2016.  Organizado por el Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la UGR. Dirigido a estudiantes de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio. La fase de inscripción finaliza el 30 de abril

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XIII JORNADAS DE ATENCIÓN TEMPRANA DE ANDALUCÍALUGAR DE CELEBRACIÓN: Sevilla, del 08 al 09/04/2016
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 VII Encuentro Nacional APFRATO : 'Una Ley de Educación con ojos de niño y niña' , Granada, (Hotel Nazaríes) 3, 4 y 5 de junio 

                                            

4th INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL SCIENCES and DEVELOPMENT . SANTIAGO de COMPOSTELA, 23-25 de JUNIO, 2016 
 
   SANTIAGO de COMPOSTELA, 23-25 de JUNIO, 2016 

MATERIALES

-  Publicada la guía Erasmus + en español

- Dominar la ortografía sin esfuerzo. (Vídeos de Daniel Gabarró)

- MATERIALES DE LA JORNADA PROVINCIAL SOBRE ERASMUS+ (Celebradas en el CEP de Granada el 30/11/2015) 

“Vamos al Auditorio”. Conciertos Didácticos OCG 2015-16.  GUÍAS DIDÁCTICAS Y MATERIALES 

- GUÍA DEL PROFESORADO NOVEL. (3,87 MB)

- MANUAL DE APOYO PARA LA PREVENCIÓN Y DETECCIÓN DEL RACISMO, LA XENOFOBIA Y OTRAS FORMAS DE INTOLERANCIA EN LAS AULAS

 

PUBLICACIONES QUE NOS PUEDEN  INTERESAR 

LA EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE COOPERATIVO


     

Autores:  David W. Johnson y Roger T. Johnson
Editorial: SM
Año de publicación: 2014
Páginas: 192
Precio: 17,10  Euros
Os pasará, que cuando hablamos de cooperativo, el profesorado suele hacer las mismas preguntas en torno a la evaluación individual. Está claro que previamente habría que resolver otras cuestiones tipo: clima de aula, cohesión, interdependencia positiva, qué es cooperar vs colaborar y demás... pero superado este escollo, se suele ver con claridad la coevaluación, incluso la autoevaluación, pero cómo extraer una evaluación individual desde lo cooperativo, parece no estar tan claro.

El propósito de este libro es proporcionar una guía práctica sobre el uso de grupos de aprendizaje cooperativo como contexto para la evaluación de grupos, la coevaluación, la evaluación individual y la autoevaluación.
Ofrece un amplio abanico de procedimientos de evaluación que en su mayoría requieren un contexto de grupo.
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Si  quieres recomendar un libro cumplimenta el siguiente FORMULARIO

NOVEDADES LEGISLATIVAS:

RESOLUCIÓN de 15 de febrero de 2016, de la Dirección General de Universidades, por la que se hace público el Acuerdo de 3 de febrero de 2016, de la Comisión del Distrito Único Universitario de Andalucía, por el que se establece el procedimiento para el ingreso en los másteres universitarios que se impartan en el curso 2016-2017 (BOJA 23-02-2016).

RESOLUCIÓN de 15 de febrero de 2016, de la Dirección General de Universidades, por la que se hace público el Acuerdo de 3 de febrero de 2016, de la Comisión del Distrito Único Universitario de Andalucía, por el que se establece el procedimiento para el ingreso, en el curso 2016-2017, en los estudios universitarios de Grado (BOJA 23-02-2016).

INSTRUCCIÓN de 11 de febrero de 2016, de la Secretaría General Técnica de la Consejería de Educación, por la que se establece el procedimiento para la gestión de las retenciones e ingresos del impuesto sobre la renta de las personas físicas, efectuadas por los centros docentes públicos no universitarios, centros de profesorado y residencias escolares de titularidad de la Junta de Andalucía.

ORDEN de 29 de enero de 2016, por la que se convocan plazas de residencias escolares y escuelas-hogar para el curso escolar 2016/17 (BOJA 29-01-2016).

RESOLUCIÓN de 8 de febrero de 2016, de la Dirección General de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información, por la que se publica el Convenio de Colaboración entre el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, la Junta de Andalucía y la Entidad Pública Empresarial Red.es para la extensión del acceso a la banda ancha ultrarrápida de los centros docentes españoles (BOJA 23-02-2016).

INFORME 0441/2015 del Gabinete Jurídico de la Agencia Española de Protección de Datos sobre el acceso por los padres a las calificaciones escolares de los hijos mayores de edad.

INFORME 0178/2014 del Gabinete Jurídico de la Agencia Española de Protección de Datos sobre distintos casos en aplicación de la Ley de Transparencia.

PROYECTO de Orden por la que se regulan los criterios y el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos para cursar las enseñanzas de formación profesional inicial del sistema educativo.

conCEPtos 
ANTONIO BUSTOS ENTREVISTA A ANTONIO LATORRE, ESPECIALISTA EN INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

         

LO ÚLTIMO EN EL BLOG DEL CEP DE GRANADA:

20 años de Bilingüismo en Andalucía, por Antonio Arenas Maestre

La formación permanente en el ciclo 0-3, por Javier López Medina

BECREA. La biblioteca escolar como centro de recursos para la enseñanza aprendizaje,  por Carmen Ballesteros

¿Por qué el aprendizaje cooperativo? por José Luis Sánchez

'La brecha digital entre docentes' por Ezequiel García

'Currículum en Igualdad'  por Rosa Mª López

EL BLOG DE LA SEMANA

Blog del C.E.I.P. Elena Martín Vivaldi (Granada)

Desde el 27 de septiembre de 2012, fecha de entrada de este blog, viene informando a la comunidad educativa de todo aquello que se considera de interés, desde el menú escolar, actividades destacadas, tanto escolares como extraescolares,  y un largo etcétera. 
SABÍAS QUE

iMovie permite hacer tráiler con su iPad

iMovie es un editor de video gratis para Mac, el cual te deja editar y compartir películas. Pero si eres un usuario de Windows, y quieres crear algunos videos caseros con un buen editor de video, entonces deberías buscar un programa similar a iMovie para Windows (Windows XP, Windows 7, Windows Vista, Windows 8) u otra alternativa a iMovie para PC.


Ver VIDEOTURORIAL

Ver también:

entre marzo de 2014 y junio de 2015.
DIFUSIÓN BOLETÍN CEP GRANADA.
 

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