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Boletín informativo  CEP Granada. 
IV Época Nº 122 Del 20  al 26 de marzo 2017
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«La teoría de las neuronas espejo nos sugiere que cuando los humanos interactúan dentro del mismo espacio físico, el cerebro del individuo que observa “reflejará” neurológicamente a la persona que está observando».
Iacobini, 2008
LAS COLECCIONES CIENTÍFICAS DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA (Cód. 171811GE144)

      

Los Centros del Profesorado de la provincia de Granada, junto con la Universidad de Granada, han organizado este curso con seguimiento que pretende mostrar dichas colecciones al profesorado con la finalidad de que puedan ser visitadas por todos los interesados con su alumnado.

El curso tiene una perspectiva multidisciplinar y va dirigido a todo el profesorado de los diferentes níveles educativos que muestren interés por la temática.

Fecha de inicio: 21/03/2017
Lugar de realización: Facultad de Ciencais
ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y VOCACIONAL MEDIANTE EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS: MYWAYPASS (Cód. 171811GE154)
 
En esta actividad formativa dirigida principalmente a Orientadores/as y Profesorado de FOL, los participantes conocerán una nueva herramienta digital: mywaypass. 
Se trata de una herramienta online que permite a los jóvenes de entre 14 y 18 años llevar a cabo el proceso de toma de decisiones vocacionales con independencia de los recursos del centro educativo en el que se encuentre.

Fecha de realización: 23 de marzo de 16:30 a 20:30h 
CONGRESO PARA EL FOMENTO DEL ALEMÁN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS ANDALUCES

La implantación de la segunda lengua extranjera como materia obligatoria y la presentación del Plan Estratégico del Desarrollo de las Lenguas van a servir como contexto idóneo para el desarrollo de este congreso, que será el lugar de encuentro de los distintos agentes implicados en el impulso de la lengua alemana en el sistema educativo andaluz. Se analizará la situación actual de la enseñanza del alemán en las aulas andaluzas y se propondrán medidas concretas para su ampliación.

El Congreso se celebrará los días 27 y 28 de marzo en la Universidad de Sevilla y en la Universidad Pablo de Olavide.
CREACIÓN DE UN VIVERO ESCOLAR (Cód. 179911EA10)

                       

Taller práctico dirigido al profesorado interesado en realizar actividades de Educación Ambiental relacionadas con el vivero escolar, que tiene como finalidad principal conocer las posibilidades educativas de las semillas y los viveros escolares.
 
Modalidad de la actividad: Curso con seguimiento.
La actividad se desarrollará en el Centro del Profesorado de Granada durante la tarde del día 29 de marzo.
 
Taller del Programa ALDEA que será certificado de manera independiente a la participación en el programa.
ESTIMULACIÓN DEL TALENTO MATEMÁTICO (Cód 171811GT151)

El objetivo principal del curso es suministrar al profesorado recursos, tanto teóricos como prácticos, para diseñar sesiones de enriquecimiento curricular para alumnado con altas capacidades matemáticas.  A tal fin, se pretende que los asistentes:
  • Conozcan las características del talento matemático y las medidas educativas para atenderlo.
  • Analicen sesiones de enriquecimiento curricular del proyecto ESTALMAT basadas en la profundización de contenidos
  • Analicen sesiones de enriquecimiento curricular del proyecto ESTALMAT basadas en contenidos extracurriculares
  • Diseñen tareas de enriquecimiento para estudiantes de alta capacidad matemática

Lugar y fecha de celebración: 28 y 29 de marzo
Encuentro Nacional de profesorado del Proyecto ESTALMAT (EStimulación TALentro MATemático) (Cód 171811GT163)

                

El encuentro se dirige al profesorado del Proyecto ESTALMAT de toda España y a todo el profesorado del tercer ciclo de Educación Primaria y Secundaria interesado en la temática.

Se trata de la celebración del X encuentro estatal de profesorado participante en el Proyecto ESTALMAT, que en esta ocasión se celebra en Granada. 

Es un foro de presentación de nuevas actividades por parte del profesorado de las diferentes sedes del Proyecto ESTALMAT, acompañado de la discusión pertinente sobre la validez de las propuestas para lograr el objetivo de estimular el talento precoz en matemáticas. 

Lugar y fecha de celebración: Facultad de Ciencias, 31 de marzo y 1 de abril

LIBROS QUE NOS PUEDEN INTERESAR:
 

El aprendizaje basado en el pensamiento
Cómo desarrollar en los alumnos las competencias del siglo XXI 

 

Numerosos estudios de investigación señalan que los seres humanos necesitan la naturaleza no solo para sobrevivir, sino también para prosperar. El tiempo que pasamos al aire libre favorece nuestra salud cognitiva, social, emocional y física, por lo que se está haciendo cada vez más hincapié en la utilización de espacios naturales en el ambiente educativo.

Este libro está dirigido a docentes que deseen dar su clase al aire libre. Las ideas que propone se basan en la experiencia, y la mayoría de las actividades y sugerencias requieren una planificación y unos recursos mínimos. 

El aprendizaje fuera del aula abarca cualquier experiencia que tiene lugar al aire libre; juegos en el patio de la escuela, actividades por equipos, de aventura o de valoración y cuidado del medioambiente. Los educadores pueden dar un uso innovador a diferentes lugares y espacios que estimule al alumnado a disfrutar, crear, innovar y aprender. Es solo una cuestión de costumbre, y habituarse a aprender en la naturaleza es más “natural” de lo que parece.

 
SM realizará al profesorado interesado en adquirir esta obra, un descuento especial del 30% sobre el precio venta público. Podrán hacer su pedido a través de su página web:  https://pedidosprofesores.grupo-sm.com
                     


Autores: Juliet Robertson 
Editorial: SM
Págs:  282
ISBN: 9788467556124
Precio: 18,00 €


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Si  quieres recomendar un libro cumplimenta el siguiente  FORMULARIO
 
CONVOCATORIAS DE OTRAS ENTIDADES- MISCELÁNEA


LA INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON ENFERMEDADES NO FRECUENTES EN CENTROS ESCOLARES

Encuentro temático de ACCIÓN MAGISTRAL, en el Colegio de EE "Clínica San Rafael", el lunes 20 de marzo. Programa e inscripción

 



 I ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES DE ANDALUCÍA ORIENTAL

Abierta la inscripción gratuita. Habrá:
- 2 seminarios que proporcionarán orientaciones sobre como lograr una innovación eficaz y continuada e los centros docentes
- 20 centros innovadores que presentarán el QUÉ y el CÓMO de su innovación
- 2 paneles de expertos que darán su punto de vista al respecto

Fecha: Miércoles 29 de marzo, en Málaga

Conciertos Didácticos del Conservatorio de Música Orfeo

Conciertos didácticos: Feurídice y los Orfeínes
Avda. Andalucía, nº 10 bis. 180014 Granada
Semana del 24 al 28 de abril de 2017
2º ciclo Infantil, 1º, 2º y 3º curso de Primaria
Dos sesiones: 10 a 11 hrs. y 12 a 13 hrs.



 
III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA DE LA CREATIVIDAD. CICREART2017 

Del 16 al 18 MARZO 2017 en PARQUE DE LAS CIENCIAS. GRANADA (ESPAÑA), organiza Departamento de Escultura de la Universidad de Granada y Fundación José Luis Tejada



VIII ENCUENTRO NACIONAL: ASOCIACIÓN PEDAGÓGICA FRANCESCO TONUCCI.

La temática de este encuentro está pensada para todas las personas, sectores e instituciones que están relacionadas con la INFANCIA y con el futuro. Docentes, familias, instituciones, organismos oficiales... Así como para todas aquellas personas interesadas tanto personal como profesionalmente en la educación y en el trabajo compartido a la hora de educar.

Lugar y fecha de celebración: Barceló Granada Congress, 2, 3 y 4 de junio
MATERIALES

Wasapeando en paz

Con motivo de la celebración del Día de La Paz la Delegación Territorial de Educación de Granada ha lanzado una iniciativa para fomentar el uso responsable de los grupos de WhatsApp que suelen crear las familias con el resto de los miembros de la clase de sus hij@s.

Dicha iniciativa se titula #familiasquewasapeanenpaz y pretende mejorar la convivencia y la participación familiar en los centros educativos, concienciando de que el fomento de la cultura de paz y la resolución pacífica de los conflictos es una responsabilidad compartida.

 Puedes descargártelo y obtener más información en EQUIPO TÉCNICO ORIENTACIÓN 



DÍPTICO CIBERACOSO. Elaborado por JAVIER GOMEZ,  orientador  IES DE PITRES y compartido en la RED DE FORMACIÓN DE ORIENTADORES 

                                   

Plan Estratégico de Desarrollo de las Lenguas en Andalucía (P.E.D.L.A.). Horizonte 2020.

Materiales para la enseñanza del Francés

Desde el Institut français d’Espagne se gestiona la plataforma web iFprofs, dirigida al profesorado de francés, así como al profesorado que imparte otras materias en francés. En ella se ofrecen recursos pedagógicos para la enseñanza de esta materia, y permite asimismo establecer grupos de trabajo y redes profesionales de docentes de francés y en francés dentro y fuera de España.

NOVEDADES LEGISLATIVAS:

 

RESOLUCIÓN de 27 de febrero de 2017, de la Dirección General de Ordenación Educativa, por la que se convocan las pruebas terminales específicas de certificación en las enseñanzas de idiomas de régimen especial para el curso 2016/17 y se establecen determinados aspectos sobre su organización, en virtud de lo establecido en la Orden de 12 de diciembre de 2011 que las regula (BOJA 15-03-2017).

RESOLUCIÓN de 27 de febrero de 2017, de la Dirección General de Planificación y Centros, por la que se actualizan los centros docentes públicos que tienen autorizados y en funcionamiento los servicios complementarios de aula matinal, comedor escolar y actividades extraescolares (BOJA 15-03-2017).

RESOLUCIÓN de 15 de febrero de 2017 de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan 100 plazas de estancias profesionales en Alemania, Austria, Bélgica, Francia, Italia, Países Bajos, Portugal, el Reino Unido, la República de Irlanda y Suiza, para profesorado de lenguas extranjeras o profesorado de otras disciplinas que imparta clase en lengua extranjera perteneciente a los cuerpos de Maestros de Educación Infantil y Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Catedráticos de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Catedráticos de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Música y Artes Escénicas y Profesores de Artes Plásticas y Diseño para el curso 2017/2018. (Plazo: hasta el 31-03-2017).

Proyecto de ORDEN por la que se desarrolla el procedimiento para la selección y el nombramiento de los directores y las directoras de los centros docentes públicos no universitarios de los que es titular la Junta de Andalucía (documento de 13/03/2017).

EVENTOS:

       

El Proyecto First Lego League: un hito histórico para el IES ‘La Paz’ de Granada

El Centro de Profesorado de Granada acoge una exposición de grabados "no tóxicos" realizados por docentes
EL BLOG  DE LA SEMANA

MASCOTATERAPIA, DEL IES LA PAZ



Un grupo de alumnos/as del IES La Paz (Granada) ha creado una aplicación "Mascotaterapia", con el fin de ayudar a personas con alguna discapacidad o enfermedad y ponerlas en contacto con otras que tienen mascotas y estarían dispuestas a dejarlas o incluso, regalarlas para la terapia. Como soporte ha creado este blog y han diseñado dos formularios para cada tipo de usuarios donde deberán rellenar sus datos y situación. Después, la aplicación "Mascotaterapia" registra las respuestas y selecciona a los candidatos más compatibles. Finalmente, se ponen en contacto para comenzar la terapia.
DIFUSIÓN BOLETÍN CEP GRANADA.
 

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