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Boletín informativo  CEP Granada. 
III Época Nº 63 Semana del 19  al 25 de octubre de 2015  
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Canal de Youtube: Comunidades de Aprendizaje
«La inteligencia es un potencial biopsicológico que es nuestro en virtud de nuestra pertenencia a la especie. Ese potencial se puede realizar en una mayor o menor medida como consecuencia de los factores experienciales, culturales y de motivación que afectan a una persona». Howard Gardner, en 'La inteligencia reformulada: las inteligencias múltiples en el siglo XXI'
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Elaboración de propuestas de mejora para los centros de Infantil, Primaria y Secundaria

Dirigida a directores/as de los centros de Educación Infantil, de Educación Infantil y Enseñanza Primaria y a los de Enseñanza secundaria, así como a Jefaturas de estudio y Jefatura de Departamento FEIE. Fecha: 20 de octubre

Elaboración de propuestas de mejora en los centros de Educación Permanente

Dirigida a Equipos directivos de los centros de Educación Permanente. Fecha : 21 de octubre
Curso de formación para coordinadores/as de autoformación 

Actividad formativa dirigida a coordinadores/a de grupos de trabajo y formaciones en centros. Tendrá un enfoque eminentemente práctico, lo que requiere una participación activa del profesorado. A lo largo del mismo, las asesorías del CEP van a acompañar a los participantes en las tareas que tienen que realizar para el desempeño de las funciones de coordinación. El profesorado participante asistirá a la primera sesión del 3 de noviembre con un borrador de su proyecto del grupo de trabajo o formación en centros que coordinan. Parte de esta sesión estará dedicada al planteamiento de dudas para la revisión y mejora de dichos borradores.
Aprendizaje cooperativo: dinámicas y técnicas que favorecen la inclusión educativa

El curso constará de una parte presencial de 15 horas divididas en cinco sesiones de tres horas de duración cada una, junto con otras 10 horas no presenciales. Esta parte no presencial consistirá en la realización de una sesión cooperativa, en la que los asistentes, tras la formación, deciden cómo van a poner en marcha en su materia lo aprendido, a través de un modelo que facilita la ponente. El objetivo es la reflexión posterior que se solicita, con la idea de que se experimente con la teoría, empezando a usar estructuras cooperativas, y que por otro lado surjan otras dudas que sin la práctica no van a surgir.  Fecha de comienzo: 27 de octibre
Construyendo igualdad. jornadas de formación en igualdad de género, 2015

Jornadas de formación sobre Igualdad de Género en colaboración con el Instituto Andaluz de la Mujer según convenio específico entre Consejerías, para la sensibilización y profundización en el ámbito autonómico andaluz de determinadas temáticas relevantes en el momento actual en materia de género. Asimismo, se trata de difundir las novedades normativas y de funcionamiento, convocatorias, campañas y materiales educativos. . Celebración: 28 de octubre

Actividad formativa dirigida a la preparación del profesorado asistente al concierto didáctico de la OCG "Vamos al Auditorio 1 (Infantil y Primaria): Busca, busca... y te encontrarás". Este concierto propone un viaje imaginario a través de la música y el movimiento, utilizando los sentidos, y de forma participativa, para llegar a descubrir la diversidad de lugares que alberga la MADRE TIERRA y los seres vivos que habitan en ella. La protagonista de la historia construye su identidad personal con la ayuda de diferentes animales, desarrollando con ellos características intelectuales, emocionales y sensoriales de manera lúdica.

Este concierto parte del deseo de celebrar las más de dos décadas de conciertos didácticos, con el humor y la risa como guion principal de un viaje musical a través del cual se repasarán obras y compositores, recordando momentos e instantes inolvidables vividos gracias a la música, unido a nuevas sorpresas musicales. Ponente: Lolo Fernández Rodríguez

El curso va a consistir en una aproximación, aprovechando la obra "Apollo e Dafne" de G.F. Haendel, a la creación musical en la época barroca, en este caso concreto a la Italia meridional de principios del s. XVIII, al discurso expresivo como imitación del ideal griego (elocuencia y uso de la retórica musical), a la voz como instrumento corporal y su uso tanto en la voz hablada como cantada y al mito de "Apollo e Dafne" planteando qué posible proyección puede haber en la actualidad como materia de trabajo con los jóvenes.

OTRAS ACTIVIDADES FORMATIVAS CONVOCADAS:

Implementación de las pedagogías emergentes creativas en la clase de religión  ( A partir de 21 de octubre)

Programa de Mindfulness para el auto-cuidado del profesorado y la aplicación en el centro escolar (Fecha de inicio: 27 de octubre)

IV Jornadas Provinciales de Educación Inclusiva: Iguales en la Diversidad (Comienzan el 11 de noviembre)

Tertulias pedagógicas dialógicas  (Comienzan el 17 de noviembre)


OTRAS ACTIVIDADES FORMATIVAS CONVOCADAS (FP):

Formación en módulo de Animación Turística Comienzo 21 de octubre


Aplicaciones del aerógrafo en la rama estética  Comienzo 12 de noviembre


Sesión informativa exámenes  ISE Trinity College London: 3 de noviembre, CEP Granada, de 17 a 20 h.

Descarga de las News guides for students

CERTIFICADOS DE LOS EXÁMENES TRINITY, MAYO, 2015. Los candidatos que aprobaron en la convocatoria de mayo pueden retirar sus certificados en Secretaría del CEP, en horario de mañana y lunes por la tarde. También pueden ser retirados por otras personas debidamente autorizadas. 


 


CURSOS DE FRANCÉS E INGLÉS


ACTUALIZACIÓN LINGÜÍSTICA Y METODOLÓGICA EN LENGUA FRANCESA (PROFESORADO CON B1)

-  ACTUALIZACIÓN LINGÜÍSTICA Y METODOLÓGICA EN LENGUA FRANCESA (PROFESORADO CON B2)

- ACTUALIZACIÓN LINGÜÍSTICA Y METODOLÓGICA EN INGLÉS (PROFESORADO DE INFANTIL CON B1)

- ACTUALIZACIÓN LINGÜÍSTICA Y METODOLÓGICA EN INGLÉS (PROFESORADO DE PRIMARIA CON B1)

-  ACTUALIZACIÓN LINGÜÍSTICA Y METODOLÓGICA EN INGLÉS (PROFESORADO DE ESO CON B1)

- ACTUALIZACIÓN LINGÜÍSTICA Y METODOLÓGICA EN INGLÉS PARA PROFESORADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL, ERE Y EPER CON B1 - (SE IMPARTE EN HORARIO DE TARDE)

-  ACTUALIZACIÓN LINGÜÍSTICA Y METODOLÓGICA EN INGLÉS PARA PROFESORADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL, ERE Y EPER CON B1 - (SE IMPARTE EN SESIÓN DE MAÑANA)

-  ACTUALIZACIÓN LINGÜÍSTICA Y METODOLÓGICA EN INGLÉS PARA PROFESORADO CON B2 (INTERNIVELAR)

NOTA: Para acceder a los cursos de nivel intermedio los solicitantes deberán contar con el certificado de B1 y para el avanzado, el B2. No se ofertarán cursos para nivel inicial. 


CENTROS BILINGÜES

Grabación de datos de enseñanza bilingüe en Séneca. Todos los centros docentes bilingües públicos y de titularidad privada deberán registrar entre los días 1 y 30 de octubre de 2015 en el programa Séneca los datos correspondientes a dicha enseñanza, de acuerdo con los tutoriales correspondientes". Dicho tutorial está disponible en Séneca a través de la siguiente ruta: Documentos /Manuales y Utilidades de Séneca / Manuales / Centro / Plurilingüismo 2013-14

CONVOCATORIAS DE OTRAS ENTIDADES- MISCELÁNEA

Exposición de acuarelas 'Lugares Re-conocidos' de Pablo Romero Toledo, Profesor de Educación Plástica y Visual y Pintor Acuarelista. Delegación de Educación de Granada. 3ª Planta. Inauguración: miércoles 21 de octubre a las 10:00 horas. Desde el 21 de octubre al 15 de enero próximo. De lunes a viernes de 9:00 a 14:00 horas.

Concurso dirigido al alumnado adulto de los centros de educación permanente. Organizado por el diario Ideal con la colaboración de la Consejería de la Presidencia y Administración Local. Plazo hasta el 25 de octubre.

La Consejería de Justicia e Interior, a través de la Dirección General de Coordinación de Políticas Migratorias, ha organizado acciones formativas en el marco del Proyecto FORINTER2: Formación en Interculturalidad y Migraciones, cofinanciado al 80814f3fcor el Programa Operativo del Fondo Social Europeo de Andalucía 2007-2013.

IIè Journées Pédagogiques FLE Andogalia. Málaga, 23 y 24 de octubre    
                      
ABECEDARIA: Programa del periodo octubre-diciembre 2015 
 

NOVEDADES LEGISLATIVAS:

REAL DECRETO 899/2015, de 9 de octubre, por el que se modifica el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención (BOE 10-10-2015).

ORDEN de 30 de septiembre de 2015, por la que se modifica la de 11 de marzo de 2013, por la que se aprueba el expediente del proceso selectivo correspondiente al concurso-oposición y al concurso de méritos para acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación, convocado por Orden de 26 de abril de 2011, así como la lista del personal que ha superado dicho proceso selectivo (BOJA 14-10-2015).

RESOLUCIÓN de 6 de octubre de 2015, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, por la que se realiza convocatoria para el acceso extraordinario a las bolsas de trabajo de determinadas especialidades del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores de Música y Artes Escénicas en centros docentes públicos dependientes de esta Consejería (BOJA 14-10-2015).

LIBROS QUE NOS PUEDEN INTERESAR 

 

Autores: María Acaso, Paloma Manzanera y Alejandro Piscitelli 
Publica:  Telefóncia
Páginas:  272
Precio:  Gratuito
 
En el momento actual existe la idea consensuada de que el modelo educativo tradicional necesita adaptarse a las nuevas necesidades de los alumnos, para lo que es preciso un cambio de paradigma en la educación. Esta necesidad debe llevarnos no sólo a preguntarnos qué es importante aprender sino cómo debemos hacerlo. ‘Esto No Es una Clase’ es un proyecto de investigación llevado a cabo por Fundación Telefónica, en colaboración con la Universidad Complutense de Madrid, en el que se analizan las consecuencias del cambio metodológico basándose en la premisa de que el aprendizaje sucede cuando los profesores ponen la energía en lo que transmiten y configuran experiencias de aprendizaje únicas.
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Si  quieres recomendar un libro cumplimenta el siguiente FORMULARIO
BITÁCORA DE LA SEMANA

Web de la FAMPA ALHAMBRA
 
 
La  Federación Provincial de Asociaciones de Padres de Alumnos, FAMPA ALHAMBRA, cuenta con una página web para mantener informadas a las 325 AMPAs que aglutina. En la misma, da a conocer su composición y finalidades. También el marco legislativo, publicaciones de interés (Guía para la participación de padres y madres, Delegados y delegadas de padres y madres, Familia y resolución de conflictos en los centros, Manual de AMPAs,...). En estos días tiene abierta una encuesta para recabar información relevante sobre el inicio del curso escolar a fin de ayudar a la resolución de problemas y trasladar a la Administración las incidencias que se hayan podido producir. Hasta el 31 de octubre de 2015.
 
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Si  quieres compartir tu bitácora cumplimenta el siguiente FORMULARIO
SABÍAS QUE

 con Picmonkey puedes crear imágenes con frases sin ser diseñador
 
Picmonkey es una de esas aplicaciones que pueden mejorar la presentación de nuestros blogs. También puede servir para diseñar mensajes que decoren las paredes de nuestras aulas y centros. La versión gratuita y sin registro de la herramienta te da la opción de subir una foto tuya y editarla con contraste, filtros de color, marcos, texturas, etcétera. A continuación podemos añadir el texto para lo que nos ofrence más de un centenar de tipografías. Una vez terminada la tarea, puedes guardarla en tu ordenador o también directamente en Facebook, Dropbox o Flickr, además de compartirla en redes sociales.

Ver también:

Listado de todas las aplicaciones recomendadas

entre marzo de 2014 y junio de 2015.
DIFUSIÓN BOLETÍN CEP GRANADA.
 

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