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Boletín informativo  CEP Granada. 
III Época Nº 70 Semana del 7 al 13 de diciembre de 2015  
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Canal de Youtube: Comunidades de Aprendizaje

«El aprendizaje cambia la estructura cerebral. La plasticidad el cerebro depende de cuánto se usa, incluso en la edad adulta». Sara Blakemore y Uta Frith, en 'Cómo aprende el cerebro: las claves para la educación'.
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DISEÑO Y REELABORACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO Y ASISTENCIAL 0 - 3 (Cód. 161811PM05)

El curso pretende orientar,asesorar y colaborar con las Escuelas Infantiles a la hora de definir una línea de trabajo acorde a su contexto. Las propuestas partirán de un proceso de reflexión conjunta y compartida de los asistentes,que deberá culminar con la reelaboración de su propio proyecto Educativo y Asistencial. Fecha de inicio. 14/12/2015
 
TRANSFORMAR PARA EDUCAR: DE LA MEMORIA DE AUTOEVALUACIÓN AL PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO (Cód. 161811PM03)

Dirigido a responsables de formación. Siguiendo con los cursos destinados a las jefaturas de estudio en primaria que el CEP de Granada ha organizado en estos últimos años, y a raíz de la difusión del III Plan Andaluz de Formación permanente del profesorado, organizamos este nuevo curso con seguimiento destinado a todos los responsables de la formación en los Centros de Primaria.  Se trata de un curso dividido en cuatro sesiones, con un total de 12 horas presenciales y 18 no presenciales. Las fechas serán: 02/12/15, 18/2/16, 10/3/16, 21/4/16, 19/5/16
EL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN (SECUNDARIA) COMO ELEMENTO DE TRANSFORMACIÓN DEL CENTRO (161811PM04)

Siguiendo con los cursos destinados al Departamento de Formación, Evaluación e Innovación Educativa en secundaria, que el CEP de Granada ha organizado en estos últimos años, y a raíz de la difusión del III Plan Andaluz de Formación permanente del profesorado, organizamos este nuevo curso con seguimiento destinado al Departamento de Formación de los Centros de Secundaria. Se trata de un curso dividido en cinco sesiones, con un total de 12 horas presenciales y 18 no presenciales. Las fechas serán: 2 de diciembre, 12 de enero, 2 de febrero y 1 y 16 de marzo.

La mirada de ellas. Terturlias dialógicas sobre Igualdad

Ya han dado comienzo las actividades relacionadas con el área de Igualdad en nuestro CEP, entre ellas figuran las tertulias dialógicas, La mirada de ellas. Calendario con las lecturas propuestas para este curso.
27 de enero: Violencia de género: 

- Nell Leyshon: Del color de la leche, Sexto Piso, 2013
- Pinto: Él, Escalera, 2011

24 de febrero: 
- Racine: Fedra, en Biblioteca Virtual Universal.

30 de marzo: 
- Lucas Platero: Tran*sexualidades, acompañamiento, factores de salud y recursos educativos, Bellaterra, 2014 

- 27 de abril:
Antonia López: “Deseos deseantes. Lesbianismo y lenguaje poético” en El Genio Maligno, septiembre de 2015.

18 de mayo: (pendiente de confirmar con la autora)
- Ana de Miguel: Neoliberalismo sexual. El mito de la libre elección, Cátedra, 2015

Los días 30 de marzo y 27 de abril contaremos con la presencia de Antonia López. También esperamos contar con Ana de Miguel para la última sesión. Desde aquí os animamos a que participéis y nos acompañéis en estos viajes literarios igualitarios. 

 

OTRAS ACTIVIDADES CONVOCADAS:


MINDFULNESS: EDUCAR EN LA INTERIORIDAD DESDE EL ÁREA DE RELIGIÓN 
(Fecha de inicio: 27/01/2016)

 
 

VIDEO PROMOCIONAL DEL CEP DE GRANADA

       

 

Vídeo Protocolo NEAE. Dudas planteadas


Aclaraciones de dudas planteadas en las Jornadas provinciales de presentación del Protocolo celebradas el 14 de octubre de 2015  (Pulsar sobre la imagen)

 
CONVOCATORIAS DE OTRAS ENTIDADES- MISCELÁNEA

CONVOCATORIA DE PLAZAS PARA AUXILIARES DE CONVERSACIÓN ESPAÑOLES

 El BOE del 25 de noviembre publica la Resolución de 16 de noviembre de 2015, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan plazas para auxiliares de conversación españoles en centros docentes de Alemania, Australia, Austria, Bélgica, Canadá, Estados Unidos, Francia, Irlanda, Italia, Malta, Noruega, Nueva Zelanda, Reino Unido y Suecia para el curso académico 2016-2017.

NOVEDADES LEGISLATIVAS:

Real Decreto 1058/2015, de 20 de noviembre, por el que se regulan las características generales de las pruebas de la evaluación final de Educación Primaria establecida en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE, Nº 285, DE 28/11/2015)

Proyecto de DECRETO por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía.

Proyecto de DECRETO por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes al Bachillerato en Andalucía.

INSTRUCCIONES de 20 de noviembre de 2015, de la Dirección General de Participación y Equidad, para el desarrollo del programa Escuelas Deportivas durante el curso 2015/2016 .

INSTRUCCIÓN 17/2015, de 3 de diciembre, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, sobre dispensa de prestación del servicio por el periodo de duración de la campaña electoral para las elecciones generales del día 20 de diciembre de 2015.

RESOLUCIÓN de 26 de noviembre de 2015, de la Dirección General de Ordenación Educativa, por la que se convocan pruebas de madurez para acceder al grado medio y al grado superior de Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial.

RESOLUCIÓN de 25 de noviembre de 2015, de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente, por la que se hace pública la oferta de ciclos formativos y módulos profesionales correspondientes a las pruebas para la obtención del título de Técnico y Técnico Superior en el año 2016 (BOJA 04-12-2015).

LIBROS QUE NOS PUEDEN INTERESAR 


Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar



Autores: Tomás Moreno Fernández
Editorial: Graó
Páginas: 224
Precio:  21,60 €


En la reflexión sobre el oficio de enseñar, la figura del practicante reflexivo propuesta por Schón, se impone cada vez con más fuerza. Los saberes racionales no bastan para hacer frente a la complejidad y a la diversidad de situaciones laborales. 
Por este motivo la principal apuesta consiste en recuperar la razón práctica, es decir los saberes de la experiencia basada en un diálogo con lo real y la reflexión en la acción y sobre la acción.

 La práctica reflexiva tiene como objetivo coparticipar y hacer dialogar entre sí estos diversos saberes. Este libro pretende profundizar en algunos aspectos de la formación del profesorado reflexivo e intenta demostrar que mediante la práctica reflexiva del profesorado se puede conciliar la razón científica con la razón práctica, el conocimiento de procesos universales con los saberes de la experiencia, la ética, la implicación y la eficacia. Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar va destinado, en primer lugar, a todos los profesionales que analizan y transforman sus prácticas, pero también a los que les acompañan: asesores, formadores, responsables de proyectos innovadores o equipos directivos de escuela.
 
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BLOG DE LA SEMANA

I LOVE ENGLISH DEL CEIP RAMÓN Y CAJAL 

Blog de inglés para los alumnos de infantil y primaria que inició su andadura el 26 de septiembre de 2013. Llama la atención por la cantidad y variedad de materiales didácticos que la profesora Sofía Morillas Vargas pone al servicio de su alumnado y d las familias, además del frecuente uso de las redes sociales, así como la gran variedad de aplicaciones empleadas en esta bitácora.
 
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Si  quieres compartir tu bitácora cumplimenta el siguiente FORMULARIO
SABÍAS QUE

Junaio es un buscador de realidad aumentada

Esta aplicación usa la cámara del móvil para ver información y lugares de interés. Por ejemplo podemos ver que película se proyectan en un cine cercano o cual es el precio del menú de un restaurante. Lo primero que podemos hacer es registrarnos o usar una cuenta 'invitado'. Al registrarnos, que es completamente gratuito y se hace en 10 segundos, podemos crear nuestros propios canales de información. También puedes suscribirte a canales ya existentes, como por ejemplo la wikipedia o algún canal de otro usuario. Este buscador tiene un toque social, ya que puedes dejar reseñas de los sitios y leer la opinión de otros usuarios. Otra función realmente impresionante es el reconocimiento de imágenes al más puro estilo Google Goggles. A demás introduce una tecnología llamada Junaio Glue, que significa que a cualquier objeto identificado es pegada información a él, o puede crearse una imagen en 3D. Si queréis conocer otros. Para ver otras apps para empezar a disfrutar la Realidad Aumentada pulsar sobre el ENLACE


Ver también:

Listado de todas las aplicaciones recomendadas

entre marzo de 2014 y junio de 2015.
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