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Boletín informativo  CEP Granada. 
II Época Nº 42 Semana del 16 al 22 de marzo al de 2015  
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“Las escuelas deben acoger a todos los niños independientemente de sus condiciones físicas, intelectuales, emocionales, lingüísticas u otras… Las escuelas tienen que encontrar la manera de educar con éxito a todos los niños…” Declaración de Salamanca. UNESCO, 1994.
“Las escuelas deben acoger a todos los niños independientemente de sus condiciones físicas, intelectuales, emocionales, lingüísticas u otras… Las escuelas tienen que encontrar la manera de educar con éxito a todos los niños…” Declaración de Salamanca. UNESCO, 1994..
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REDES TEMÁTICAS COLABORATIVAS
 

Los docentes que estén realizando una actividad de autoformación (formación en centros o grupo de trabajo) sobre  Igualdad, Comunidades de Aprendizaje, Bilingüismo o Atención alumnado altas capacidades pertenecerán a estas redes temáticas. También están abiertas a cualquier otro docente interesado que solicite su inscripción.

JORNADAS: LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y SU INCLUSIÓN EN EL PROYECTO EDUCATIVO

Jornadas de sensibilización dirigidas a equipos directivos y profesorado sobre las Inteligencias Múltiples (IM) y su inclusión en los proyectos educativos Dirigida por el equipo “Tú Innovas”, coordinado por Javier Bahón, e impartidas por Mar Romera. Fechas: 8 y 9 abril.

Curso del titiritero III



Curso organizado en colaboración con el Parque de las Ciencias de Granada con motivo del Año Internacional de la Luz. Inicio 18 de marzo

ACTIVIDADES FORMATIVAS DE EDUCACIÓN INFANTIL




 

 

RED SOCIAL EDUCATIVA: EDMODO


Curso con seguimiento de 5 horas (3 presenciales y 2 no presenciales), internivelar. Impartido por Juan Dios Aivar.
Fecha de celebración: 14 de abril, de 17 a 20 horas.

METODOLOGÍA BASADA EN EL ANÁLISIS CONDUCTUAL APLICADO (A.B.A. - Applied Behavior Analysis)

Estudio y aplicación del programa para la comprensión y mejora del comportamiento  desadaptativo en las aulas. Inicio: 8 abril



SESIÓN INFORMATIVA SOBRE EL EXAMEN CAMBRIDGE ENGLISH: FIRST (B2)Fecha: 14 de abril

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 El 24 de abril finaliza el plazo para la entrega del portfolio por parte de los candidatos inscritos en la convocatoria del CEP DE GRANADA para las pruebas de mayo de TRINITY




XI JORNADAS DE CULTURA CLÁSICA (151812GE044).  Organizadas por el CEP de Motril en Almuñécar, 10 y 12 de abril. 
 


 

FORMULARIOS DE SEGUIMIENTO DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS

Hasta el 16 de marzo se podrán cumplimentar los formularios de Seguimiento de los Programas  nivel 1 P1 (Ecoescuelas, PLC y Vivir y Sentir el Patrimonio) y 2 P2 (Crece con tu árbol, KyotoEduca, Recapacicla, Miniempresas, A no fumar ¡Me apunto!, Prevención de drogodependencias, Forma Joven, Alimentación Saludable, Consumo de fruta en la escuela, Clasicos Escolares, Comunicacción, Creatividad Literaria, Familias Lectoras, Apoyo a Bibliotecas Escolares,...). Los programas de nivel 3 P3 (Aprende a sonreír, Aula de Cine, Ciuda Amable y Mira) no tienen seguimiento). 

- Más información INSTRUCCIONES DE 30 DE JUNIO


Los objetivos, entre otros,  pretende valorar la importancia y repercusión de los blogs en la educación, como herramienta didáctica para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos.
 
 
CONVOCATORIA DE OTRAS ENTIDADES- MISCELÁNEA.


II Congreso Internacional Virtual de Investigación y Docencia de la CreatividadSe desarrollará del 22 al 26 de abril de 2015. Abierto plazo para enviar comunicaciones. El congreso está organizado por  Centro de Magisterio La Inmaculada y el Departamento de Escultura de la Universidad de Granada
 
 
Curso Taller sobre Eneagrama y Carácter de la Fundación CLAUDIO NARANJO
Próximo en Mayo. Para asistir ponerse en contacto con M. Mar García:
667 20 94 90  cegranada2014@gmail.com o mgmarques8@gmail.com

NOVEDADES LEGISLATIVAS:

* Publicado el DECRETO 97/2015, DE 3 DE MARZO  (BOJA Nº 50 de 13 de marzo) de las Enseñanzas de Educación Primaria en Andalucia. Ver PRESENTACIÓN

* INSTRUCCIONES de 24 de febrero de 2015, de la Secretaría General de Educación, sobre los procedimientos de admisión y matriculación del alumnado, para el curso escolar 2015/16.

Borrador de INSTRUCCIONES de la Secretaría General de Educación de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, sobre la ordenación educativa de la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato y otras consideraciones para el curso escolar 2015-2016 (Borrador de 16/02/2015).

MATERIALES:

GUÍA PARA LA PREPARACIÓN DE LAS PRUEBAS DE TERCER CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: Marco teórico, ejemplos de pruebas y guías para el profesorado.

MATERIALES DEL I FORO DE EXPERTOS EN COMPRENSIÓN LECTORA

*
 Monográfico de Aprendizaje Basado en Problemas (PBL)

* PRESENTACIÓN DEL SERVICIO DE INSPECCIÓN EDUCATIVA SOBRE EL PROGRAMA PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA

*
 PLAN DE FORMACIÓN DE ERASMUS +. MATERIALES
 

Materiales y presentaciones de la sesión presencial del Curso que tuvo lugar el día 5 de febrero en Granada:

Bases del Programa

KA1-KA2

Impacto y difusión escolar

Plataformas de ayuda

eTwinning 

Presentación experiencia IES Zaidín-Vergeles 

LIBROS QUE NOS PUEDEN INTERESAR
 
EL APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO
 
 


Autor: Robert J. Swartz y otros
Editorial: SM
Páginas: 282
Año: 2013
Precio: 20 €.

 

Aprendizaje basado en el pensamiento es una guía didáctica que ayuda a los docentes a aplicar el pensamiento eficaz en la enseñanza de los contenidos de cualquier materia y curso escolar. Los abundantes casos prácticos proporcionan al lector una visión concreta de como enseñar a los alumnos a hallar evidencias en las que fundamentar sus conclusiones, desarrollar ideas creativas, escuchar atentamente y con comprensión, y comunicar sus ideas de forma clara y precisa. Sus autores demuestran que, si los alumnos dedican tiempo al aprendizaje de destrezas de pensamiento, su rendimiento mental mejora radicalmente tanto dentro como fuera de la escuela. Los autores de este libro han contribuido a lo largo de los años de forma clave al desarrollo de este oficio, defendiendo a capa y espada la impo.

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Si  quieres recomendar un libro cumplimenta el siguiente FORMULARIO
BITÁCORA DE LA SEMANA

BLOG DEL AMPA VIENTOS DEL TREVENQUE (LA ZUBIA)
 
Desde sus inicios, allá por noviembre de 2012, la bitácora del AMPA del IES Trevenque de La Zubia (Granada) ha demostrado una gran actividad lo que le convierte en modelo para otros centros y AMPAS que deseen contar con una ventana a Internet. Citamos a continuación algunos de los contenidos de las últimas entradas: Entrega de la medalla de oro del Ayuntamiento de la Zubia al IES Trevenque por su 25 aniversario, encuesta programa de prevención de drogodependencias, Día Internacional de la Mujer en La Zubia, cena de gala para el viaje de estudios, charla-coloquio sobre alcohol y sociedad, próximas jornadas provinciales de FAMPA Alhambra sobre 'Igualdad, sin techos ni límites' (21 de marzo), proyecto educativo sobre el uso correcto de los móviles en el centro y novedades portal Escuela de Famililas  
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Si  quieres compartir tu bitácora cumplimenta el siguiente FORMULARIO
SABÍAS QUE...


LanguageTool es un autocorrector ortográfico y gramatical para más de 30 idiomas

 
LanguageTool es una aplicación gratuita y sin necesidad de instalación que puede ser muy útil para que el alumnado compruebe los posibles errores gramaticales y ortográficos de sus textos. Cuando accedemos a la web encontramos un campo de texto donde podemos escribir y ver como se subrayan los posibles errores, haciendo clic en ellos se nos ofrecen las alternativas correctas.  Además de la versión web, LanguageTool también puede descargarse como un plugin para OpenOffice y LibreOffice, una aplicación de Escritorio multiplataforma o una extensión para el navegador Firefox.  En la actualidad la plataforma soporta una treintena de idiomas.

Ver videotutorial para mejorar las prestaciones de LANGUAGE TOOL

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