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Boletín informativo  CEP Granada. 
III Época Nº 81. Del de 7 al 13 marzo de 2016
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«Todas las críticas ponen un gran interés en condenar el mecanismo nivelador del examen. Por sus resultados, se pone en la "hoja de estudios" del alumno una etiqueta que en realidad no tiene nada que ver con el estudio, ni con las aptitudes del interesado. Saber no es lo mismo que responder a un examen»

 Francisco Giner de los Ríos, en "O educación, o exámenes".
SAAC  Y HERRAMIENTAS TIC: CLASIFICACIÓN, USOS Y APRENDIZAJE.

En el CEP de GRANADA, Aula 1, curso con seguimiento, provincial, que está especialmente dirigida a Orientador@s  y  maestr@s de Pedagogía Terapéutica y Audición y lenguaje.

Fecha de inicio: 9 de marzo
TALLER DE PROGRAMACIÓN DEL ÁREA DE RELIGIÓN EN CLAVE LOMCE (Cód. 161811RE05)

El taller consta de 3 horas presenciales y 2 no presenciales, para analizar la programación LOMCE de un determinado nivel educativo del libro de texto con el que se está trabajando e indicar qué apartados la componen y qué contiene cada uno de ellos.

Fecha de inicio: 9 de marzo
 
TALLER DE PROGRAMACIÓN DEL ÁREA DE RELIGIÓN EN CLAVE LOMCE (Cód. 161811RE05)

El taller consta de 3 horas presenciales y 2 no presenciales, para analizar la programación LOMCE de un determinado nivel educativo del libro de texto con el que se está trabajando e indicar qué apartados la componen y qué contiene cada uno de ellos.


Fecha de inicio: 9 de marzo
SISTEMAS ALTERNATIVOS-AUMENTATIVOS DE LA COMUNICACIÓN Y HERRAMIENTAS TIC: CLASIFICACIÓN, USOS Y APRENDIZAJE.
Curso con seguimiento provincial, en el CEP de Baza.

Esta actividad formativa está especialmente dirigida a los profesionales de la orientación de los EOEs y de los Departamentos de Orientación, maestros/as de Pedagogía Terapéutica y Audición y lenguaje.

Fecha de inicio: 9 de marzo
JORNADA PROVINCIAL PARA LA DIRECCIÓN ESCOLAR EN EDUCACIÓN INFANTIL Y ENSEÑANZA PRIMARIA: COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR PARA LA ESCUELA DEL SIGLO XXI

Jornada provincial destinada a directores y directoras escolares de centros sostenidos con fondos públicos que tengan enseñanzas de Educación Infantil y/o Enseñanza Primaria.  Está coorganizada con ASADIPRE, la asociación de directores y directoras de Educación Infantil y Primaria de Andalucía.  El CEP pone a disposición de las personas asistentes un servicio de ludoteca con el objetivo de conciliar la vida laboral y personal. Para ello, será necesario comunicarle a las asesorías responsables, con un mínimo de tres días de antelación, la necesidad del servicio.

Fecha de celebración: 30 de marzo
CURSO PROVINCIAL DE FORMACIÓN PARA COORDINADORES/AS BILINGÜES.

Actividad anual de formación para coordinadores/as, que en esta edición va a conjugar 5 sesiones presenciales con participación online desde finales de marzo hasta mediados de mayo, y en la que podrán participar tanto coordinadores/as con experiencia como coordinadores/as noveles. En la misma se presentará la Plataforma Provincial de Centros Bilingües y Plurilingües.

Por tratarse de una actividad de ámbito provincial, las sesiones presenciales se desarrollarán en el Centro del Profesorado de Granada, si bien la actividad será gestionada por el Centro del Profesorado de Baza. Se puede acceder a todos los detalles de la actividad (contenidos, objetivos, calendario, inscripción) en este enlace del Centro del Profesorado de Baza.

Cualquier cuestión relativa al curso puede ser trasladada a Antonia Román, asesora del CEP de Baza responsable de esta actividad.


Fecha de inicio: 31 de marzo
OTRAS ACTIVIDADES CONVOCADAS:

Actualización metodológica y lingüística en lengua árabe Dará comienzo el 11 de marzo

ENSEÑAR LENGUA CASTELLANA DESDE UN ENFOQUE COMUNICATIVO Comienza el 30 de marzo



 

ESCRITURA ACADÉMICA. DIDÁCTICA E INVESTIGACIÓN Comenzará el 27 de abril

                      
Publicada en la página web  la lista de candidatos inscritos para la primera convocatoria de exámenes Trinity, 2016  dirigida al profesorado del ámbito del CEP de Granada La prueba escrita se realizará el 13 de abril y los exámenes orales, en la semana del 18 al 22 de abril. 

Así mismo, se informa que los certificados correspondientes a las pruebas de noviembre pasado se pueden retirar en horario de oficina, (de 9 a 14 horas) por las personas interesadas u otras debidamente autorizadas. 
Ayudas para un curso intensivo de inmersión lingüística en inglés

 Hasta el día 8 de abril se encuentra abierto el plazo para la solicitud de Becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España, destinadas a estudiantes de Bachillerato, de Grado Medio de Formación Profesional, de Artes Plásticas y Diseño, de Enseñanzas Deportivas, de Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y de Idiomas de Nivel Intermedio y Avanzado, para el año 2016.

 Información detallada de la convocatoria en la
web del MEC
Ayudas para un curso intensivo de inmersión lingüística en inglés

 Hasta el día 8 de abril se encuentra abierto el plazo para la solicitud de Becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España, destinadas a estudiantes de Bachillerato, de Grado Medio de Formación Profesional, de Artes Plásticas y Diseño, de Enseñanzas Deportivas, de Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y de Idiomas de Nivel Intermedio y Avanzado, para el año 2016.

 Información detallada de la convocatoria en la web del MEC

La mirada de ellas. Terturlias dialógicas sobre Igualdad

Ya han dado comienzo las actividades relacionadas con el área de Igualdad en nuestro CEP, entre ellas figuran las tertulias dialógicas, La mirada de ellas. Calendario con las lecturas propuestas para este curso.

30 de marzo: 
- Lucas Platero: Tran*sexualidades, acompañamiento, factores de salud y recursos educativos, Bellaterra, 2014 

- 27 de abril:
Antonia López: “Deseos deseantes. Lesbianismo y lenguaje poético” en El Genio Maligno, septiembre de 2015.

18 de mayo: (pendiente de confirmar con la autora)
- Ana de Miguel: Neoliberalismo sexual. El mito de la libre elección, Cátedra, 2015

Los días 30 de marzo y 27 de abril contaremos con la presencia de Antonia López. También esperamos contar con Ana de Miguel para la última sesión. Desde aquí os animamos a que participéis y nos acompañéis en estos viajes literarios igualitarios. 

 
LIBROS QUE NOS PUEDE AYUDAR:

Diseño, desarrollo y evaluación de los procesos de formación



Autor:  Francisco Imbernón (Coord.)
Editorial: Síntesis
Año de publicación: 2016
Páginas: 200
Precio: 20,50  Euros

Esta obra estudia cómo se diseña, desarrolla y evalúa la formación continua dentro de las organizaciones.
Hoy en día cualquier adulto continúa formándose a lo largo de todo su recorrido profesional, lo que pone de manifiesto la necesidad de un proceso coherente y riguroso que facilite la división de la formación en fases y etapas susceptibles de ser abordadas sistemáticamente y su concreción en planes, modalidades, estrategias formativas y evaluación. Este libro ofrece las orientaciones necesarias para realizar ese proceso. El tema se aborda de manera rigurosa, aunque no normativa, desde una concepción de la formación como un problema sociopolítico, en donde el conocimiento del proceso y sus fases ayudará a transformarlo en beneficio de una mayor innovación y autonomía profesional.

El libro resultará de interés para quienes ven en la formación continua un instrumento de cambio en las personas y en las organizaciones.

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Si  quieres recomendar un libro cumplimenta el siguiente FORMULARIO

EXPERIENCIAS DE NUESTROS CENTROS:

- Videopresentación del CPEEE Jean Piaget, Ogíjares
Códigos QR y Andalucía #eTwinning, CEIP San Miguel, Armilla

Lipdub día de Andalucía. Santiago Moreno CEIP San AndrésMontejícar

  •   CONVOCATORIAS DE OTRAS ENTIDADES- MISCELÁNEA
 
Abierto el plazo de inscripción. Toda la información en http://thales.cica.es/granada
Inscripciones de 2º ESO: http://thales.cica.es/olimpiada2/
Inscripciones de 6º Primariahttp://olimpiadamatematica.w.pw
Esperamos vuestra participación el 12 de marzo.

IV Encuentro en Andalucía. GeoGebra en el Aula

Título de la Actividad: IV Encuentro en Andalucía. GeoGebra en el Aula

Dirigida a: Profesorado que imparte matemáticas en E. Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria.

Fecha de realización: 1 y 2 de abril

Lugar: Centro del Profesorado de Sevilla

Financiación: Actividad financiada con fondos FEDAP

Código de la actividad: 164127ACT022

Plazo de inscripción: hasta el 11 de marzo de 2016

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XIII JORNADAS DE ATENCIÓN TEMPRANA DE ANDALUCÍALUGAR DE CELEBRACIÓN: Sevilla, del 08 al 09/04/2016
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 VII Encuentro Nacional APFRATO : 'Una Ley de Educación con ojos de niño y niña' , Granada, (Hotel Nazaríes) 3, 4 y 5 de junio 

                                            

4th INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL SCIENCES and DEVELOPMENT . SANTIAGO de COMPOSTELA, 23-25 de JUNIO, 2016 
 
   SANTIAGO de COMPOSTELA, 23-25 de JUNIO, 2016 

MATERIALES

 Guía de buen trato y prevención de la violencia de género. Protocolo de actuación en el ámbito educativo. 

Esta guía práctica pretende ayudar, desde el buen trato, a la aplicación del protocolo de actuación ante casos de violencia de género en el ámbito educativo y, a la vez, contiene una dimensión formativa, que orienta en la intervención e invita a la reflexión, tan necesaria para la sensibilización de la comunidad educativa y el avance hacia la igualdad real en nuestra sociedad.

-  Publicada la guía Erasmus + en español

- Dominar la ortografía sin esfuerzo. (Vídeos de Daniel Gabarró)

NOVEDADES LEGISLATIVAS:

Acuerdo de 16 de febrero de 2016, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba el II Plan Estratégico de Igualdad de Género en Educación 2016-2021. (BOJA Nº 41, 02/03/2016)

INSTRUCCIONES de 25 de febrero de 2016, de la Viceconsejería, sobre los procedimientos de admisión y matriculación para el curso escolar 2016/17.

conCEPtos 
ANTONIO BUSTOS ENTREVISTA A ANTONIO LATORRE, ESPECIALISTA EN INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

         

LO ÚLTIMO EN EL BLOG DEL CEP DE GRANADA:

20 años de Bilingüismo en Andalucía, por Antonio Arenas Maestre

La formación permanente en el ciclo 0-3, por Javier López Medina

BECREA. La biblioteca escolar como centro de recursos para la enseñanza aprendizaje,  por Carmen Ballesteros

¿Por qué el aprendizaje cooperativo? por José Luis Sánchez

'La brecha digital entre docentes' por Ezequiel García

'Currículum en Igualdad'  por Rosa Mª López

EL BLOG DE LA SEMANA

Blog del C.E.I.P.Inmaculada del Triunfo (Granada)


Esta bitácora inició su andadura el 20 de octubre de 2014 con el objetivo de ofrecer información acerca del funcionamiento de este centro educativo. En la misma han incorporado información del centro, formación y proyectos, alimentación saludable y comedor escolar. También da difusión a las actividades escolares más llamativas realizadas por los distintos grupos de Infantil y Primaria.
Enla última entrada ha publicado vídeos para mostrar cómo se trabaja con grupos interactivos
SABÍAS QUE

Relax Melodies le ayudará a relajarse y a relajar su clase

Relax melodies sueño y yoga.  ¿Qué mejor que relajar con la música oportuna? Eso es precisamente lo que busca Relax Melodies, que pone el foco en todos esos audios que conseguirán relajarte si los escuchas. Una herramienta muy sencilla que puede ser una de las apps para relajarse con mejores resultados, y por si esto no fuera poco, la app tiene una fuerte base de usuarios en su comunidad que crean sus propias mezclas para que cualquiera las pueda disfrutar. Gratuita y disponible en iOS, Android y Windows Phone.

Ver VIDEOTUTORIAL


Ver también:

entre marzo de 2014 y junio de 2015.
DIFUSIÓN BOLETÍN CEP GRANADA.
 

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