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Boletín informativo  CEP Granada. 
III Época Nº 74. Del 18 al 24 de enero de 2016
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Aprendizaje autónomo y la atención a la diversidad

Actividad formativa especialmente orientada a la enseñanza de lenguas para profesorado de AL y ANL en centros bilingües y los contenidos son de gran utilidad para abordar la atención a la diversidad en el aula bilingüe y plurilingüe. Comienza el 27/01/2016
Jornadas Provinciales de FAMPA 'SIENTE, PIENSA Y CONVIVE EN IGUALDAD' (161811CI08)

La actividad está organizada por FAMPA Alhambra y cuenta con la colaboración del CEP a través de los espacios y la finalidad formativa que supone compartir con parte de la comunidad educativa un objetivo tan prioritario como es promover la Coeducación en todos los niveles educativos.

Las jornadas se desarrollarán en horario no lectivo (mañana del sábado 23 de enero), por lo que se ofrece servicio de ludoteca gratuito para las personas participantes que tengan necesidad de este servicio.

Esta convocatoria está abierta a todos los perfiles de la docencia, especialmente, a quienes además de docentes son madres y padres.

Fecha:  23/01/2016
 
Curso con seguimiento de ámbito provincial: "SOS - LA CIENCIA DE PREVENIR" (Cód. 161811CT12)


Organizado por el Parque de las Ciencias, la Universidad de Granada y el Instituto Andaluz de Prevención de Riesgos Laborales en colaboración con la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, los Centros del Profesorado de la provincia de Granada y la Autoridad Portuaria de la Bahía de Algeciras. Del 4 de febrero al 30 de abril.
 
 

Descargar TRÍPTICO

Dirigido a:
-Profesorado que ha participado o esté desarrollando un proyecto de investigación o innovación. 
-Jefes y jefas de estudios.
-Jefes y jefas de departamento de formación, evaluación e innovación educativa.
-Resto de profesorado interesado en la investigación educativa.

Metodología:
Dos sesiones presenciales de 3 horas cada una y 4 horas de trabajo no presencial, consistente en la realización de una tarea propuesta en la segunda sesión.

Días: 19 y 20 de enero

Este itinerario se ha planificado con dos niveles de profundización para poder dar respuesta a los centros que desean dar sus primeros pasos en esta metodología, como para aquellos que ya van consolidando los proyectos de aprendizaje en sus aulas.

El plazo de solicitudes de los cursos que corresponden al nivel inicial en las etapas de Educación infantil, Primaria y Secundaria está abierto:

                                  Enlace nivel inicial INFANTIL

Enlace nivel MEDIO INFANTIL

Enlace nivel inicial PRIMARIA

Enlace nivel inicial SECUNDARIA

  PROYECTOS MATEMÁTICOS EN LA ALHAMBRA

                                

Curso dirigido a profesorado de Educación Secundaria Obligatoria que impartan la asignatura de matemáticas. Además puede participar profesorado del mismo centro que impartan otras materias, para dar un enfoque interdisciplinar al desarrollo del proyecto.

Tiene un enfoque eminentemente práctico. A través de los proyectos matemáticos, se posibilitará el desarrollo de aspectos competenciales que otro tipo de propuestas no consiguen. Se va a utilizar La Alhambra como contexto para el desarrollo de los proyectos.

Del 19 de enero al 12 de abril 

NEUROEDUCACIÓN: estrategias educativas basadas en el funcionamiento del cerebro  (Cód. 161811DG03)

 

Primer curso con seguimiento de los que  se van celebrar cada año conjuntamente con el Parque de las Ciencias, enmarcados en la conmemoración de "Semana Mundial del Cerebro".  Este año nos vamos a centrar en dos aspectos básicos del aprendizaje; la atención y la memoria.

El curso integra cuatro bloques diferenciados:

- Conferencia inaugural, el día 3 de febrero, "El cerebro que enseña y el cerebro que aprende", a cargo de ALBERTO FERRÚS, investigador en el Instituto Cajal del CSIC en Madrid. Es uno de los neurocientíficos más brillantes de nuestro país, que lleva más de 30 años investigando.-Cuatro sesiones presenciales y prácticas, a cargo de la prestigiosa neurosicoeducadora, MACARENA SOTO RUEDA.

- Visita autoguiada para los visitantes por el museo: Itinerario con el cerebro como hilo conductor y 5 Talleres (asistencia a elegir entre el día 15 ó 17 de marzo): Anatomía del cerebro, Los actos voluntarios, Los actos involuntarios, Localización de la memoria y Los sentidos de la piel.

- Aplicación en el aula de los contenidos teóricos de las sesiones presenciales con Macarena Soto (12 horas seguimiento).   Inicio 2 de febrero

Enlace a FICHA DE INSCRIPCIÓN 

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y ELABORACIÓN DE MATERIALES

Abierto el plazo de solicitud para participar en proyectos de investigación e innovación educativa y elaboración de materiales curriculares.

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha puesto en marcha una nueva convocatoria destinada al profesorado de los centros docentes públicos dependientes de esta Consejería, para el desarrollo de proyectos de investigación e innovación educativa y la elaboración de materiales curriculares y recursos didácticos de diferentes ámbitos.

El profesorado que participe en la convocatoria podrá contar para el desarrollo de sus proyectos con el apoyo de los Centros del Profesorado. La Consejería reconocerá el trabajo realizado por el profesorado como mérito específico en las convocatorias y concursos dirigidos al personal docente.
 
Duración del Proyecto: 1 o 2 años
 
Plazo de solicitud abierto: hasta el 27 de febrero de 2016
CURSOS TICs

Cuadernos digitales para el profesor. Aplicaciones para la evaluación y seguimiento del alumnado. (161811TI11). Comienza el 2/2/2016

Aprendizaje móvil (mlearning) y Apps educativas para el aula  (161811TI12)Comienza el 20/01/2016

Red social educativa: Edmodo  (161811TI15)Comienza el 20/01/2016

Recursos para las PDI  (161811TI10) Comienza el 26/01/2016

 
 
INICIO RETRASADO

Se informa que  la primera sesión del curso

Plan de actuación contra el absentismo y abandono en EPER para equipos directivos. 
(161811EP03 se ha pospuesto al miércoles, 3 de febrero

Así mismo, que se ha APLAZADO

la actividad planificada para el 20, 27 de enero y 3 de febrero sobre
Gestión Económica (Código 161811CP22) se pospone hasta nuevo aviso a la espera de concretar disponibillidad de ponente.
 Teatro para aprender, teatro para enseñar
   
           

Este curso pretende acercar al profesorado a las herramientas y estrategias del teatro como facilitadoras del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se desarrollará en el Gimnasio del IES Alhambra. Consta de una parte no presencial que se justificará mediante el diseño y puesta en práctica en el aula de una experiencia relacionada con los contenidos descritos en el curso. Es requisito para certificar la actividad completar esta parte no presencial. Algunas de estas experiencias serán publicadas en la web del CEP.

Los ponentes son la socióloga, actriz y educadora social, especializada en educación para el desarrollo, Stéphanie Mouton y Antonio J. Cardona, doctor en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (tesis específica en Expresión Corporal); Profesor de Educación Física del IES Trevenque de La Zubia (Granada), y director de Artexpresa (Asociación para el desarrollo de la Expresión Corporal en las Artes, en la Educación y para la Salud,). Comienza el 26/01/2016

 
                      
Abierto el plazo para los interesados/as en la primera convocatoria de exámenes Trinity de 2016  dirigida al profesorado del ámbito del CEP de Granada en la página web hasta el jueves, 28 de enero.  La prueba escrita se realizará el 13 de abril y los exámenes orales, la semana del 18 al 22 de abril. 

Así mismo, para el resto de personas interesadas, la Asociación de Profesores y Profesoras de Inglés de Andalucia,  GRETA, ha abierto igualmente su período de inscripción en su página web: GRETA-Trinity

 

La mirada de ellas. Terturlias dialógicas sobre Igualdad

Ya han dado comienzo las actividades relacionadas con el área de Igualdad en nuestro CEP, entre ellas figuran las tertulias dialógicas, La mirada de ellas. Calendario con las lecturas propuestas para este curso.
27 de enero: Violencia de género: 

- Nell Leyshon: Del color de la leche, Sexto Piso, 2013
- Pinto: Él, Escalera, 2011

24 de febrero: 
- Racine: Fedra, en Biblioteca Virtual Universal.

30 de marzo: 
- Lucas Platero: Tran*sexualidades, acompañamiento, factores de salud y recursos educativos, Bellaterra, 2014 

- 27 de abril:
Antonia López: “Deseos deseantes. Lesbianismo y lenguaje poético” en El Genio Maligno, septiembre de 2015.

18 de mayo: (pendiente de confirmar con la autora)
- Ana de Miguel: Neoliberalismo sexual. El mito de la libre elección, Cátedra, 2015

Los días 30 de marzo y 27 de abril contaremos con la presencia de Antonia López. También esperamos contar con Ana de Miguel para la última sesión. Desde aquí os animamos a que participéis y nos acompañéis en estos viajes literarios igualitarios. 

 

OTRAS ACTIVIDADES CONVOCADAS:


MINDFULNESS: EDUCAR EN LA INTERIORIDAD DESDE EL ÁREA DE RELIGIÓN 
(Fecha de inicio: 27/01/2016)

 
 

CONVOCATORIAS DE OTRAS ENTIDADES- MISCELÁNEA

Convocatoria Premios «Flamenco en el Aula»

                                    
 

Con el fin de dar público testimonio de admiración y reconocimiento a aquellas personas, docentes, alumnado o cualquier colectivo que, formando parte de la comunidad educativa, hayan destacado en su compromiso con el fomento del Flamenco en el sistema educativo andaluz, la Consejería de Educación ha decidido convocar un año mas los Premios «Flamenco en el Aula» en consecuencia con los objetivos de la Orden de 7 de mayo de 2014, por la que se establecen medidas para la inclusión del Flamenco en el sistema educativo andaluz.

Enlace a convocatoria
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EL FLAMENCO A TRAVÉS DE LOS TÍTERES

 
El próximo, 30 de enero, a las 19 horas,  en el Teatro José Tamayo de la Chana, función 'Títere tran tran. El Flamenco a través de los Títeres'.


                   

 
Venta de entradas en taquilla una hora antes de la representación.
Más información: esthercrisodelafuente@gmail.com/teléfono 625356596


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XIII JORNADAS DE ATENCIÓN TEMPRANA DE ANDALUCÍA
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Sevilla, del 08 al 09/04/2016

 









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 VII Encuentro Nacional APFRATO : 'Una Ley de Educación con ojos de niño y niña' , Granada, (Hotel Nazaríes) 3, 4 y 5 de junio 

                                            

MATERIALES
 
Expomundi de Medicus Mundi Andalucia
 
EXPOMUNDI. Exposiciones didácticas sobre salud, desarrollo e interculturalidad sobre:
  • Salud es nombre de mujer
  • El vecino de Enfrente
  • Yana Curi
  • Agua, salud y desarrollo


 Plan de Intervención para la prevención, seguimiento y control del absentismo escolar

-  Publicada la guía Erasmus + en español

- MATERIALES DE LA JORNADA PROVINCIAL SOBRE ERASMUS+ (Celebradas en el CEP de Granada el 30/11/2015) 

“Vamos al Auditorio”. Conciertos Didácticos OCG 2015-16.  GUÍAS DIDÁCTICAS Y MATERIALES 

- GUÍA DEL PROFESORADO NOVEL. (3,87 MB)

- MANUAL DE APOYO PARA LA PREVENCIÓN Y DETECCIÓN DEL RACISMO, LA XENOFOBIA Y OTRAS FORMAS DE INTOLERANCIA EN LAS AULAS


 

PUBLICACIONES QUE NOS PUEDEN  INTERESAR 


Profesorado, cultura y postmodernidad
(Cambian los tiempos, cambia el profesorado)


     

Autor: Andy Hargreaves
Editorial: Morata
Año de publicación: 2005
Páginas: 304
Precio: 22 Euros


El autor analiza en este libro cómo está cambiando la enseñanza, y las opciones y retos que se plantean al profesorado a medida que nos introducimos en la era postmoderna. Realiza una exposición asequible y rigurosa de la sociedad postmoderna, de los cambios sociales y de las transformaciones que se producen en el trabajo del profesorado.
 Basándose en sus investigaciones docentes de todos los niveles educativos, nos muestra las variaciones y vicisitudes de su trabajo, así como sus regularidades profundas y persistentes y los porqués de las continuas críticas e ingratitudes a las que éstos se ven sometidos en la consideración de su profesionalidad. En esta obra se estudian con rigor y amenidad las dimensiones personal, moral, cultural y política de la enseñanza y del papel que desempeña el profesorado. Examina de qué manera los cambios rápidos y de largo alcance, que se están produciendo en una época postindustrial, postmoderna, afectan y condicionan las regularidades fundamentales de la enseñanza y el trabajo de los educadores. HARGREAVES afirma que las estructuras y culturas de la enseñanza tienen que cambiar aún más para que los docentes no se vean atrapados en la culpabilidad, oprimidos por el tiempo y sobrecargados por las decisiones que les imponen. Provocador, aunque muy práctico, este libro es de gran utilidad para los profesores de todos los niveles del sistema educativo y para los que con ellos colaboran, así como para quienes pretenden comprender mejor la enseñanza en una época postmoderna. 
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Si  quieres recomendar un libro cumplimenta el siguiente FORMULARIO

NOVEDADES LEGISLATIVAS:

ORDEN de 15 de diciembre de 2015, por la que se establecen las normas que regirán la convocatoria para solicitar acogerse al régimen de conciertos educativos o la renovación o modificación de los mismos, para el curso académico 2016/17 (BOJA 21-12-2015).

RESOLUCIÓN de 27 de noviembre de 2015, de la Dirección General de Innovación, por la que se conceden subvenciones a los auxiliares de conversación seleccionados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte que colaborarán en centros públicos andaluces durante el curso 2015/2016 (BOJA 22-12-2015).

INSTRUCCIONES de 11 de diciembre de 2015 de la Dirección General de Ordenación Educativa por las que se regulan determinados aspectos de las enseñanzas del Programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat en centros docentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía para el curso 2015-16.

RESOLUCIÓN de 12 de diciembre de 2015, de la Dirección General de Relaciones Laborales y Seguridad y Salud Laboral, por la que se determinan las fiestas locales de los municipios de la Comunidad Autónoma de Andalucía para el año 2016 (BOJA 18-12-2015).

RESOLUCIÓN de 19 de noviembre de 2015, de la Dirección General de Innovación, por la que se convocan los Premios Flamenco en el aula a la elaboración de materiales curriculares y recursos didácticos, y al reconocimiento de experiencias y buenas prácticas docentes, correspondientes al curso académico 2015/2016 (BOJA 18-12-2015). (Plazo: hasta el 26-01-2016).

RESOLUCIÓN de 19 de noviembre de 2015, de la Dirección General de Innovación, por la que se convoca la presentación de proyectos de investigación e innovación y desarrollo curricular y de elaboración de materiales curriculares y recursos didácticos para la inclusión del flamenco en el sistema educativo andaluz, correspondientes al curso académico 2015/2016 (BOJA 18-12-2015). (Plazo: hasta el 26-01-2016).

Proyecto de DECRETO por el que se aprueban nuevos estatutos de la Agencia Pública Andaluza de Educación.

 

 

WEB DE LA SEMANA

Blog del Museo de Ciencias del IES Padre Suárez


Partiendo de la premisa de que 'No se puede amar lo que se desconoce', en el blog del Museo de Ciencias del IES Padre Suárez se ofrece un formulario para solicitar una visita a este importante museo, así como un teléfono (958 276889) para ampliar información. También se ofrecen noticias relacionadas con las visitas recibidas en el pasado curso.   Museo que cuenta con artículo en la Wikipedia y un video-presentación en Youtube
 
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Si  quieres compartir tu bitácora cumplimenta el siguiente FORMULARIO
SABÍAS QUE
 
The Flipped Classroom (clase invertida) es un modelo de trabajo con el que están experimentando algunos docentes consistente en que los estudiantes acceden a los contenidos en casa y hacen  las tareas en el aula.
 
Genera tus clases en videotutorial para hacerles más fáciles las explicaciones a tus alumnos, facilitarles la consulta y revisión de los contenidos en casa,para poder presentar sus dudas posteriormente en clase. Una de las mejores apps (tanto para Android como para IOS): Explain Everything

Aprendiendo a usar Explain Everything (Rosa Liarte Alcaine)
 
 
Ver también:

Listado de todas las aplicaciones recomendadas

entre marzo de 2014 y junio de 2015.
DIFUSIÓN BOLETÍN CEP GRANADA.
 

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