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Infolettre
4 octobre 2016
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auteur
Alexandre Dal-Pan
Enseignant,
Cégep Garneau
Des Espaces web sans frais pour innover dans vos classes
Imaginez que vous puissiez avoir votre propre espace numérique à vocation pédagogique dans lequel vous pourriez partager des documents avec vos étudiants. Imaginez que la pratique d’activités ludiques, attractives et facilement accessibles à vos étudiants soit possible. Enfin, imaginez que ce service vous soit proposé sans frais et avec une aide technique pour vous guider dans vos premiers pas d’« enseignant-technophile ». Et bien, avec Profweb, tout cela est faisable! L’Espace web permet aux intervenants pédagogiques du réseau collégial d’avoir accès à un site unique (de format blogue ou wiki), personnel et totalement modulable.
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auteur
Fanny Kingsbury
Directrice générale, AQPC
Tous pour un et tous en ligne : la communauté virtuelle Nouveaux profs
Quand on commence sa carrière en enseignement collégial, on peut certainement ressentir un besoin pressant d'aide et d'information. La communauté virtuelle Nouveaux profs, lancée cet été par l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), vise justement à réduire ce stress et à soutenir les nouveaux professeurs du réseau collégial dans leurs premiers pas. C’est un lieu d’échange pédagogique où chacun peut bénéficier de l’expérience des autres. C’est aussi un lieu accessible en tout temps, au bout des doigts.
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auteur
Paul Landry
Enseignant, Polyvalente
W.-A.-Losier (Nouveau-Brunswick)
Les différentes facettes de la FAD - La formation à distance au service des étudiants athlètes : le point de vue de Kevin Bouchard
Cet article vous propose de découvrir le point de vue de Keven Bouchard, un aspirant hockeyeur professionnel et finissant en Sciences de la nature au Cégep de Baie-Comeau à l’hiver 2016. Avec le soutien de son Cégep et de l’Alliance Sport-Études, Keven a vécu une expérience de formation à distance « sur mesure » pour lui permettre de compléter ses études collégiales et d’obtenir son DEC. Je l’ai rencontré sur Skype, lors d’une entrevue menée à l’hiver 2016. Voici son témoignage.
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auteur
Apprentissage par problèmes en physique au collégial
Le site s’est enrichi, une fois de plus en moins de deux ans, de 10 nouveaux problèmes pratiques. Consultez la liste!
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auteur
Christophe Reverd
Conseiller technopédagogique, Vitrine technologie-éducation
Le Moi connecté et quantifié : un terrain d'investigation en soi
Surfant sur la vague estivale de l’enthousiasme pour les athlètes des Jeux olympiques, vous avez décidé de redevenir actif et de faire davantage d’activité physique. Pour bien faire, vous avez peut-être acheté un bracelet ou une montre connectée afin de mesurer vos résultats et parader en les partageant à vos amis sur les réseaux sociaux. Sans peut-être le savoir, vous êtes devenu ce que certains appellent des quantifieurs, les adeptes du Moi-connecté (ou de l’automesure).
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Calendrier des activités cette semaine
4
oct
2016
Séminaires, conférences, dîners-causeries… à distance, en temps réel!
APOP La Cantine | Évènement
5
oct
2016
L’écriture collaborative : quels outils pour quels processus?
APOP La Cantine | Évènement
6
oct
2016
La BD : un mode de représentation et d'intégration en soutien à la pédagogie
APOP | Pratique professionnelle
La plateforme Formative : les réponses des étudiants en temps réel!
APOP La Cantine | Évènement
11
oct
2016
L’utilisation pédagogique de Google Drive
APOP | Pratique professionnelle
Colloque de la communauté sur l’innovation et la recherche sur les technologies de l’enseignement/apprentissage (CIRT@)
Colloque-congrès
13
oct
2016
30 astuces pour trouver efficacement avec Google et Google Scholar
APOP | Pratique professionnelle
Voir le calendrier complet sur notre site internet
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La réalisation de cette infolettre est rendue possible grâce au soutien financier du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur.
Ce courriel a été envoyé à ghislaine.laurin@clg.qc.ca

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